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学校开展自查自纠报告（通用32篇）

学校开展自查自纠报告（通用32篇）

学校开展自查自纠报告篇1

依据省教育厅印发开《关于进一步减轻义务教育阶段同学过重课业负担的通知，以及市、县的有关文件精神。为进一步巩固当前减轻同学过重课业负担所取得的成果，强化学校和老师的教育教学法规意识，推动我校全面实施素养教育，依据教育法律法规以及上级教育行政部门有关文件规定，进一步完善我校的办学行为规范。结合本校实际状况，对学校进行开展了一次全面的有关减轻义务教育阶段同学过重课业负担大检查、大排查。详细自查状况如下：

1、仔细落实义务教育学校就近的同学免试入学制度，对这类似的同学，没有实行任何形式的入学考试或升学考试。以便利于适龄青少年入学，接受义务教育。

2、严格按国家和省颁的课程（教学）方案，开齐开足各门课程，周学习活动总量不超过33课时。并没有挤占音、体、美、综合实践活动（讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、红色土地课程与学校课程）课程，保证同学每天都有适当的体育保健及室外活动时间。也没有消失提前结束或敷衍非考试课程。

3、结合我校的实际状况，可酌情利用周六，组织初三班级和少数学习有困难的同学进行辅导补习，但都是以同学自愿为原则，没有上新课。寒暑假、节假日都遵照上级教育主管部门的文件精神，不要求上课、补课时，我校没有上课或者补课。

4、严格掌握同学在校活动总量，同学一律担心排到校早自修和回校晚自修。

5、严格掌握考试次数，除学校组织的期中、期末和毕业考试、以及省、市、县以及校性组织的竞赛活动外（同学自愿参与），没有组织和参与任何形式的统考、联考和竞赛。同时，对同学的成果没有向同学、家长公布考试名次，并没有单纯以考试成果评价同学、嘉奖老师。

6、严格掌握同学各科练习资料，未经教育行政部门批准的，我校从来没有组织同学征订复习资料或向同学推销学习资料和学习用品，严格执行“一本（与教材配套的作业本）、一册（练习册）、一卷（检测卷）”的要求。同学日作业量没有超过课程要求。

7、新生入学，一律随机平行编班。面对全体同学，不卑视差生，不体罚或变相体罚同学，不设重点班、快慢班，不得举办特长班。

8、严格遵守教育有关收费规定，实行教育收费公示制，不向同学乱摊派、乱收费。

学校开展自查自纠报告篇2

作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。正如陶行知先生所说：“学高为师，德高为范。”老师要自敬自重，提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。

陶行知先生教育思想的真谛：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。老师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推动素养教育、培育合格建设者和接班人的主力军和中坚力气。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

我们大溪河中学领导非常重视党员和全体老师的师德师风建设工作，始终把师德师风建设工作放在各项工作的首位。由于只有加强了这项工作，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养教育才会深化。一年来，为进一步树立新形式下老师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素养优良的老师队伍，我校在老师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探究，积累了一些阅历和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的老师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的老师队伍，树立老师的职业道德形象。现把去年工作总结如下：

1、领导重视制度保障。学校成立师德工作领导机构由校长担当组长，详细工作由德育组长负责。依据上级要求和学校实际状况，我们将师德考核与老师职称评定、评优评先挂钩。建立了师德特地档案，每学年末由师德考核小组对全体老师进行考评。

2、组织学习。做到方案落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校工会都拟订“师德学习方案”，每次学习内容都落实到详细人头。由主讲人依据方案去预备内容，拟订主讲提纲，一般由德育组长