湘人版劳动实践指导手册一年级上册任务二项目一整理学具有妙招 教案.doc

一年级上册项目一整理学具有妙招教学设计

课题

整理学具有妙招

单元

任务二

学科

劳动实践指导手册

年级

一

教材分析

本课通过学习整理书本、文具盒等学习用品的方法，养成每天自己整理学习用品的好习惯。学会利用文件袋、姓名贴等用具防止学习用品丢失。学会整理学习用品，初步养成自己的事情自己做的劳动习惯和品质。培养热爱劳动、辛勤劳动、在劳动过程中不怕脏、不怕累的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

学习

目标

劳动观念：学会整理书本、文具盒等学习用品，养成每天自己整理学习用品的好习惯。

劳动能力：学会利用文件袋、姓名贴等用具防止学习用品丢失。

劳动习惯和品质：学会整理学习用品，初步养成自己的事情自己做的劳动习惯和品质。

劳动精神：培养热爱劳动、不怕困难的劳动精神。

重点

会利用文件袋、姓名贴等用具防止学习用品丢失。

难点

学会整理书本、文具盒等学习用品，养成每天自己整理学习用品的好习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

（播放视频）你会整理文具吗，你还有哪些文具吗？

请同学们阅读《文具争功》你会为它们创造一个怎样的家呢？

每天晚上我会把铅笔盒清理干净，然后把铅笔卷好，把橡皮和直尺清理干净放进铅笔盒中，再把铅笔盒放进书包里。

观看视频

引起学生的学习兴趣。

讲授新课

一、劳动准备

（一）为什么有的同学能很快地找到学习用品呢？

1、学生回答

生：把书本按顺序放整齐。

生：把铅笔、橡皮擦放进文具盒。

生：把书本分类放进书包不同的夹层。

生：按学习科目包上不同的封皮，方便查找。

生：……

2、小贴士

整理学习用品的方法很多，如：可以将与语文有关放在一起，与数学有关的放在一起，也可以将课本放在一起，练习册放在一起。

二、劳动实践

（一）画一画

1、文具盒中可以放哪些物品?这些物品放在文具盒的什么位置?请你画一画。

出示图画

2、小贴士

我们可以把学习用品放在固定的位置，使用盒子、袋子或夹子进行分类放置。

（二）试一试

1、让我们一起来整理自己的学习用品吧

播放视频

2、整理小妙招——姓名贴

贴姓名贴是防止学习用品丢失的好方法!

3、小贴士

姓名贴有很多样式，我们可以自己设计出漂亮的姓名贴。

（三）做一做

设计一张你的专属姓名贴，看看谁的姓名贴既实用又漂亮!

出示姓名贴示例

学生讨论，分享平时整理书包的办法

讨论交流，学习整理文具盒，制作姓名贴，了解文件袋

学会整理书本、文具盒等学习用品，养成每天自己整理学习用品的好习惯。学会利用文件袋、姓名贴等用具防止学习用品丢失。

学会整理学习用品，初步养成自己的事情自己做的劳动习惯和品质。培养热爱劳动、辛勤劳动、在劳动过程中不怕脏、不怕累的劳动精神。

课堂练习

和小组同学比一比，快谁整理学习用品的速度最快。

课堂小结

整理学习用品会让我们快速找到学习用品，也会让我们的书包和桌面变得整洁干净，可以用上姓名贴和文件袋这些小妙招哦。。

板书