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一年级语文上册期末复习教案精选

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生通过复习，进一步掌握本册语文书中的重点词语、句子

和课文内容。

2.提高学生的阅读理解能力，培养他们的想象力和表达能力。

3.巩固学生的书写技能，提高他们的汉字书写规范。

三、教学难点与重点

教学难点：对课文内容的深入理解和运用。

教学重点：词语、句子的掌握，课文的阅读理解，汉字书写的规

范。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示秋天的图片，引导学生说出秋天的特点，从而引

出第五章节的课文内容。

2.复习第五章节（20分钟）

（1）教师带领学生回顾课文内容，对重点词语、句子进行提

问。

（2）选取课文片段进行阅读理解练习。

（3）进行随堂练习：让学生用第五章节的重点词语造句。

3.复习第六章节（20分钟）

（1）教师引导学生回顾第六章节的课文内容，对重点词语、

句子进行提问。

（2）选取课文片段进行阅读理解练习。

（3）进行随堂练习：让学生用第六章节的重点词语造句。

4.汉字书写练习（15分钟）

教师在黑板上写出第五、六章的重点汉字，指导学生进行书写

练习。

六、板书设计

1.第五章节重点词语、句子。

2.第六章节重点词语、句子。

3.汉字书写练习。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用第五、六章的重点词语各造三个句子。

（2）抄写第五、六章的重点汉字。

2.答案：

（1）例句：秋天来了，树叶黄了。

小松鼠找花生，找到了一颗最大的花生。

（2）重点汉字：秋、天、来、小、松、鼠、找、花、生、月、

亮、星、星、小、鸭、子、小、公、鸡。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过复习第五、六章的内容，让学生进一步掌握了重点词

语、句子和课文。在今后的教学中，应加强对学生阅读理解能力的培

养，提高他们的语文素养。课后可以布置一些拓展作业，如让学生观

察生活，用所学词语描述身边的事物，提高他们的表达能力。同时，

加强汉字书写练习，提高学生的书写规范。

重点和难点解析

1.教学目标中的阅读理解能力培养。

2.教学过程中的随堂练习和汉字书写练习。

3.作业设计中的造句和抄写练习。

一、阅读理解能力的培养

（1）在教学过程中，教师应注重引导学生对课文内容的深入理解。

通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，帮助他们理解课文中的关

键词语、句子以及作者的表达意图。

（2）设置阅读理解练习，选取课文片段，让学生进行填空、选择、

简答等形式的练习，提高他们的阅读理解能力。

（3）鼓励学生在阅读过程中积极提问，培养他们的质疑精神，增

强阅读的主动性。

二、随堂练习和汉字书写练习

（1）随堂练习的设计应紧扣教学目标，针对性强。教师应关注学

生在练习中的表现，及时发现并纠正他们的错误，巩固所学知识。

（2）汉字书写练习应注重培养学生的书写规范。教师可借助板书、

PPT等展示正确的书写方法，指导学生进行反复练习，直至掌握。

（3）加强课堂互动，鼓励学生积极参与练习，提高课堂学习效果。

三、作业设计

（1）造句练习：要求学生用所学词语造句，旨在培养学生的语言

表达能力和词汇运用能力。在批改作业时，教师应关注句子是否符合

语法规则，意思是否表达清楚。

（2）抄写练习：让学生抄写重点汉字，旨在巩固他们对汉字的认

读和书写。教师应关注学生的书写规范，包括笔顺、字形、结构等。

（3）作业布置应遵循适量、适度原则，避免给学生造成过重的负

担。

在教学过程中，教师应重点关注学生的阅读理解能力培养、随堂

练习和汉字书写练习以及作业设计。通过有针对性的教学策略，提高

学生的语文素养，为他们今后的学习打下坚实基础。同