Unit 3 Amazing animals Lesson 1（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsLesson1（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit3AmazinganimalsLesson1》是2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册的一课。本课主要围绕“Amazinganimals”展开学习，通过学习描述动物的外貌特征和生活习性的词汇和句型，使学生能够进行简单的动物描述。本课的重点是掌握单词：panda,tiger,penguin等，以及句型“Whatdoesitlooklike?Itlookslike...”和“Whatdoesitlike?Itlikes...”。同时，通过观察和描述动物，学生能够提高观察力和表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在通过学习关于Amazinganimals的知识，培养学生的语言交际能力、观察力和表达能力。学生能够在课堂上熟练运用新学的词汇和句型描述动物的外貌特征和生活习性，并能够通过观察和描述动物，提高他们的观察力和表达能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行描述和交流，培养他们的英语语言运用能力和跨文化交际能力。

三、学情分析

本课面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用一些简单的英语单词和句型。学生在二年级的学习中已经接触过一些关于动物的词汇，对本节课的主题有一定的了解，这有利于他们对新知识的学习和掌握。

在知识、能力方面，大部分学生能够跟上课堂的进度，掌握新学的词汇和句型。但是，部分学生的英语基础相对较弱，对于新知识的接受和运用可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生，给予他们更多的关心和帮助，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自信心。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动，表现出良好的学习习惯。但也有一部分学生容易注意力不集中，这对于他们的学习效果产生了影响。因此，在教学过程中，需要通过多种教学手段和活动，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

对于课程学习，学生的知识基础、能力水平和行为习惯都会产生影响。教师需要充分了解学生的实际情况，因材施教，关注学生的个体差异，制定合理的学习计划和教学方法，以提高教学效果，使学生在愉快的氛围中学习，提高他们的英语水平。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，促进学生主动参与课堂，提高学生的语言交际能力。

-情境教学法：创设情境，让学生在真实的语境中学习和使用英语，提高学生的语言运用能力。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

-电子白板：运用电子白板进行教学，方便课堂互动，提高教学效果。

-教学软件：利用教学软件进行听、说、读、写的训练，提高学生的英语技能。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Amazinganimals”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“Amazinganimals”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Amazinganimals”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣动物的视频等方式，引出“Amazinganimals”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述动物的外貌特征和生活习性的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述动物的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课