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妇产科护理工作中健康教育分析
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【摘?要】随着计划生育政策的放开,越来越多的家庭开始想要两个孩子,随着生产率的增高,产妇分娩的风险也越来越大。产妇的分娩本来就是一项风险极高的工作,具有一定的复杂性和多变性。分娩的过程中有很多不可预知的风险,整个过程也会给产妇带来巨大的身体痛苦和心理压力。因此,在产妇分娩的过程中,进行适当的妇产科护理是极为必要的,对于产妇的心理和生理都能起到很好的缓解作用[1]。在妇产科护理中,对于产妇要进行科学合理的健康教育,许多产妇在分娩之前,就对于分娩有一种先入为主的印象,认为分娩是一件极其痛苦并且风险很大的事情,对于分娩的了解和自我缓解的知识欠缺。因此,在产前很容易产生焦虑、恐惧的情绪,这些负面情绪对于产妇的心理造成了巨大的压力,如果不能得到及时的缓解,还会对产妇的身体情况造成影响,造成产程延长、分娩风险加大,甚至会提高剖腹产率。因此,健康教育作为妇产科护理的一部分,可以缓解产妇的负面情绪,调整好适合分娩的身体状况,有利于产妇的分娩和术后的恢复。【关键词】产妇分娩;焦虑;负面情绪;相关知识;妇产科护理随着人们对心理安全的逐渐重视,对于产妇心理的重视程度更是逐渐增加。为了进一步提高妇产科质量和水平,加大对于健康教育的关注力度是极为必要的。选取某医院一年内的产妇60名进行研究,分为对照组和实验组两组,对照组进行常规的日常护理,实验组除了常规的日常护理外,还加入了健康教育,比较两组产妇分娩手术安全性和产妇的满意程度。对于最终的情况进行深入的分析讨论,最后发现,健康教育能够很明显的提高妇产科护理的质量和水平,对于孕妇的心理压力起到了很好的缓解作用,同时也可以更好地调整身体状况,有利于自然分娩。一、本次试验的研究对象本次试验选取的实验对象是某医院一年内的60例产妇,年龄在20-38岁,所有的产妇均同意参加此次研究,并且签署了相关的知情同意书,所有的实验数据均来自被调查者本人。根据是否在产前进行过健康教育分为实验组和对照组,对于两组实验对象的年龄、身高、体重等基本信息进行了比对,实验对象具有可比性。二、在妇产科护理中进行健康教育的具体方法实验中的对照组采取常规的临床护理,进行普通的健康教育,对于产妇存在的疑惑进行及时的解答。
实验组在常规的护理基础上进行系统的健康教育,有以下措施:
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定期举行产妇健康教育,对于产妇进行孕期健康知识的讲解和培训,让产妇了解孕期对于分娩的母婴健康有直接性的关系,护理人员应告知孕妇在孕期保持合理的饮食和愉快的心情,从而有利于胎儿的健康成长,对于产妇恐惧分娩过程中的疼痛,希望选择剖腹产进行分娩的心态,工作人员应该积极对产妇进行心理疏导,向其讲解相关的孕产知识,使其了解自然分娩的优点。
2、加强健康教育宣传,采用多种形式的宣传方式进行宣传,比如发放宣传册、播放宣传教育片,使得产妇在舒适的环境中接受健康教育,消除产妇心中的焦虑和恐惧,促进母婴健康[2]。
3、对于住院产妇实施一对一的产科宣传教育和生活饮食指导,广泛收集产妇的资料,从而了解产妇的心理,同时,指导产妇用快乐平和的心态迎接即将到来的分娩,分娩后,也要对于产妇实施健康教育宣传,对于患者的体位提升自我保健的意识,促进身体的快速恢复[3]。三、本实验的评价方法采用此医院自行设计的调查问卷对于产妇的护理质量和满意程度进行调查分析,分别记录两组的产妇剖腹产人数、平均住院天数、平均住院费用等,分析健康教育中出现的各类问题,调查患者对于护理工作的满意程度,以计算护理满意度。运用相应的统计学公式,列出评价表格。
表1调查两组患者的护理工作满意程度
组别
总人数
剖腹产人数
平均住院天数
平均住院费用
满意度(%)
实验组
30
16
6.36±1.89
3600±1000
97%
对照组
30
18
7.83±2.16
4500±1200
84%
四、本实验的结果通过对于两组产妇的护理效果进行比较,我们发现实验组在规范服务、护理规范和沟通能力等方面明显优于对照组,实验组的剖腹产人数、平均住院天数、平均住院费用均明显少于对照组,健康教育组产妇对于护理工作的满意程度是百分之97,明显高于对照组的百分之84。结论综上所述,健康教育作为妇产科护理的一部分,对于最终的护理质量与水平起着重要的影响作用。产妇分娩的过程具有高风险性和复杂性,因此,在产前、产中、产后对于产妇进行一定的心理疏导和健康知识普及是十分必要的
[4]。进行健康教育,不仅可以使产妇对于分娩的过程更加了解,还可以使得分娩的成功率提高,有效地降低了产妇的紧张情绪,能够提高自然生产的效率。由于对产妇进行健康教育,因此有效地促进了医护人
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