人性化护理在精神科临床护理中的探讨与实践.docx

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人性化护理在精神科临床护理中的探讨与实践

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【摘要】目的：本次人性化护理在精神科临床护理中的效果进行探讨为临床护理提供依据。方法：我院选取2014年7月-2015年12月精神科收治的患者100例，根据所有患者入院额的编号进行平均分组，其中单号为对照组，双号为实验组，两组各为50例，对照组实施常规护理，实验组在常规护理的基础上实行人性化护理。两组患者的社会功能取缺陷程度以及患者护理的满意度进行对比分析。结果：实验组患者护理后社会功能缺陷程度评分（社交能力）为（1.56±0.33）分，对照组为（3.13±0.39）分，两组数据的对比差异有统计学的意义，P0.05。结论：人性化的护理在精神科临床护理中不仅能取得较好的护理效果，还能促进患者的康复，提高护理的质量，值得在临床护理中应用和推广。

【关键词】人性化护理；临床护理；精神科

精神患者主要指由各种有害因素造成大脑功能紊乱，临床的主要表现为异常精神活动的人，具体表现为意识、意志智能、行为、情感、记忆、注意、思维以及感知觉等方面出现不同程度的障碍，由于患者的心里活动出现障碍，因此会使其对客观事实弯曲反应，且丧失社会适应的能力，扰乱社会秩序或伤害自身，配合治疗的主动性极差，因此给相关的治疗与护理工作带来极大的难度[1]。本次就本院人性化护理在精神科患者的护理中取得的效果进行总结，报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院2014年7月-2015年12月精神科收治的患者100例作为本次研究的对象，在所有患者中有55例为男性，有45例为女性，其年龄最小的为25岁，最大的为46岁，平均为年龄（35.91±2.28）岁纳入标准：本次所选患者均符合要求，为精神分裂症患者、抑郁症患者以及强迫症患者，且两组患者年龄、性别等基本资料没有太大的差别，P0.05，在治疗上可以相互比较。

1.2方法

对照组：患者给予常规护理，包括观察患者的病情，饮食护理、对患者出现异常情况进行及时的处理等。

实验组：患者在常规护理的基础上实行人性化护理，其主要内容包括：一、人性化护理制度的制定。明确护理人员与监督人员的各项职责，确保护理工作有效开展，此外，护理人员要具备较高从业经验与文化素质，规范护理工作，主要体现在语言着装与服务上。二、加强文化素质，规范护理工作，主要体现在语言着装和服务上。二、加强与患者之间的交流。由于精神患者较敏感，因此护理人员在沟通上要注意态度与语气，并提高耐心，必须严格做到态度温和亲切，日常查房时把握与每一位患者的沟通的机会，取得患者的信任，建立良好的医患关系。此外，要注意病房中色彩的搭配，选择患者感觉舒服的颜色，为患者营造舒适温馨的治疗护理环境；护理人员还可以通过在患者活动区域中设立健身器材、棋牌以及电脑等娱乐设施使患者休闲方式多样化，保持良好心态与轻松愉快的心情，记录好每位患者的生日，每逢节日与其生日送上礼物或者祝福，让患者感受到关心与爱护。三、尊重并满足患者合理的要求。对于病情稳定的患者可以在活动区域内组织文娱活动、散步和郊游等，对恢复状况较好的患者准许回家探望，情绪消极的患者可以通过组织做操、跳舞等活跃患者情绪的活动来改善。患者饮食上要加强护理，饮食营养搭配，了解患者的喜好并满足，辅助患者进行个人的卫生护理，督促患者勤剪指甲，洗澡换衣。四、与患者家属有效沟通，让其参与病房卫生的打扫、饭菜的分配等。使患者社会功能得到锻炼加强。让患者在活动与活动中获得尊重与满足感。

1.3评价指标

对患者的社会功能缺陷程度进行评估，参照《住院精神患者康复效果评定表》[2]来评定。总分为100分，最低为0分，分数越低患者社会功能缺陷程度越低，分数越高患者社会功能缺陷程度越高。

1.4统计学方法

通过对SPSS20.0软件的采用，对照组与对照组得出的相关数据进行分析和处理，并运用卡方检验的方式对资料进行计数，并使t值带入到计量的资料中，当P0.05时，统计的相关方法具有参考价值和意义。

2结果

2.1对两组患者护理后的社会功能缺陷程度进行分析，实验组患者为护理前后的差异显著，P0.05，与对照组护理后的比较有明显的差异，两组数据的差异有统计学的意义，对照组为护理前后的差异不大，P0.05，详见表1.

社交能力

生活能力

个人卫生

组别

数值（n）

护理前

护理后

护理前

护理后

护理前

护理后

对照组

50

3.18±0.34

3.13±0.39

2.88±0.25

2.38±0.17

2.68±0.41

2.47±0.49

实验组

50

3.21±0.27

1.56±0.33

2.81±0.23

1.87±0.21

2.67±0.34

1.75±0.24

P值

0.05

3讨论

人性化的护理是以患者为中心，让患者的