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八年级上册生物教学工作计划5篇

八年级上册生物教学工作计划篇1

一、指导思想：

以学校工作计划和教导处工作计划为指南，以生物课程标准为依据，关注学

生认知水平和已有的生活经验，注意培养学生学习生物的兴趣、教会学生如何学

习、培养学生的主动学习能力，加强实践环节的教学，提高学生的综合素质。进

一步提高学生的生物学素养，全面提高教育教学质量。

二、教学任务：

本学期讲授八年级上册《生物学》。内容为第五单元《生物圈中的其他生物》，

该单元共有五章;和第六单元《生物的多样性及其保护》这个单元共三章。教材

内容的呈现方式注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动

探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的

科学态度，以及终身学习的能力。同时，教材安排了丰富多采的有利于学生发展

的学生活动。

三、学生情况分析：

八年级8、9、10班有156个学生，全部是来自五指山市乡镇农村，学生学

习生物的兴趣还不是很高，有一部分同学没有养成良好的学习习惯，基础较差，

上课行为又不很规范，不知道专心学习和认真作好笔记，特别是语言表达能力不

强，往往知道其意思，却表达不出来.有一小部分同学甚至害怕学习，对学好功

课缺乏自信心.

四、主要措施：

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1、精心备课：备好课是上课的前提。要根据课标、教材和学生实际精心设

计教案，备课时地按照我校的”三十二字教学策略”合理按排课时，整合教材，

以生为本，以学定教.

2、专心上课：课堂上灵活运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂

教学是素质教育的主渠道，在课堂上积极创设融洽的课堂气氛，充分落实学生的

主体地位，引导学生学会学习。

3、充分利用我校现代教学技术手段，加强信息技术与生物教学的整和力度，

增加当堂训练的时间，开阔学生的视野，提高教学质量。

4、把好堂堂清、日日清、单元测试关。单元测试后要及时讲评、补差，以

保证后续知识的学习。

5、注意优等生的培养和学困生的转化。

6、坚持听评课制度。多与同组教师交流，不断充实和完善自己的教学。

一、教学计划的制定原则

1、科学性与思想性相统一的原则

2、教师主导与学生主体相统一的原则

3、知识教学与能力培养相统一的原则

4、知识技能目标与情感目标相统一的原则

5、整体性与个别化教学相统一的原则

6、终结性评价与过程性评价相统一的原则

二、教学计划的主要内容

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1、当前学生学习状况分析(包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学

习习惯、方法等各个方面存在的主要问题)

2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置

和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等)

3、本学期的教学目的、任务和教学要求(指通过本学期的教学，要求学生掌

握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度)

4、本学期的整体教学思路(结合学生特点和教学内容，明确符合本年级、本

学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路，)

5、本学期的教学措施和手段(围绕教学内容和目标，结合学生和本学科特点，

采取哪些有效的教学措施和手段，包括备