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北师大版七年级数学教学工作总结共3篇七

年级数学下册教学工作总结

在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这

样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写

呢？下面是我分享的北师大版七年级数学教学工作总结共3

篇七年级数学下册教学工作总结，以供借鉴。

北师大版七年级数学教学工作总结共1

北师大版七年级数学上册教学工作总结

本学期我担任七年级（1）、（2）班的数学教学工作，在

所任教的班级学生基础相对较差，优生较少，从20几分到

100多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来很大

难度。面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费

尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

一、在教学准备中，：1．注重钻研教材，认真备课。教

材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在

熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，

学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟

上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，

在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的

不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，

上课之前应与同组老师多交流讨论是否行得通，备课时遇到

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没有把握讲好的课时在集体备课时提出，请大家参谋，综合

考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立

即更正、改进。2．多听课，学习有经验教师的教学方法.听

完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可

以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最

大的收获。

二、在教学过程中：1．多与学生沟通。，了解学生掌握

知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备

课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，

才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础

较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学

习。2．注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习

基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经

形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有

些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所

以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课

时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进

行学习，更充分地利用好上课时间。3．注重打基础。由于

学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更

易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。

对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整

地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础

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题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

4．运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知

如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为

了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个

简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段

相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些

都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好

的老师”！

三、注重对优生