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习作：形形色色的人;手艺高超的刷子李;猜猜我们身边的他;什么叫做“形形色色”？课本上是怎么说的，你怎么理解？;小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的警察……;这次作文最重要的任务是什么呢？;课本说，事例1和事例4最能表现叔叔记忆力超群的特点，为什么呢？;我要写谁，他有什么特点？学校里面：老师，同学，后勤上的叔叔阿姨等。家庭人物：爸爸妈妈，爷爷奶奶，
哥哥弟弟等。生活中的：公交司机，警察，售货员，
志愿者等。;评价标准;记忆力超群的叔叔
我的叔叔记忆力可好了，一般人可比不
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