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高二年级的重要性(家长会)
大学
初中
追梦
适应
疲软
高中三年哪一年最重要？
高一忙适应，高三忙圆梦，高二很迷茫。
转折时，
不忘心中的梦！
——谈高二年级的重要性
一、高二年级的学科学法分析
二、高二学生的心理思维分析
高二年级的学科学法分析
重要性一：文理分科后学习策略的把握
语数外+文综（理综）=450分+300分
10年偏浅，今年回归理性难度
目标制定：总分（排名）+单科分数（排名）
2011高考录取各批次的有效分
重要性二：理性面对高中学业水平测
科目：高考文科类考生考物理、化学、生物
高考理科类考生考政治、历史、地理
时间：每年６月，来年１月
结论：无需担心，但千万不能忽视！
重要性三：任务加大情况下构建知识体系
压缩课程
完成学分
学业测试
初步形成学科知识体系，构建起自己的知识框架。
承上启下
赢得高考
任
务
加
大
高中语文教学安排：
高中语文学科学分设置：
高中生的语文水平分为三个层次：
第一层次，必修课程10学分；
第二层次，必修10学分+选修8学分；
第三层次，必修10学分+选修14学分。
学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。
学生修满必修课10学分后，可以从五个系列的选修课中任意选修4门，获得8学分，加上必修课程学分，共获得18学分，达到报考高等学校的最低要求。
压缩课程
完成学分
学业测试
初步形成学科知识体系，构建起自己的知识框架。
承上启下
赢得高考
任
务
加
大
重要性三：任务加大情况下构建知识体系
高二学生的心理思维分析
重要性一：成绩分化阶段的心理调适
分
科
喜
欢
信
心
优秀
更优
优秀
普通
从容应对
赢得高考
高
一
高
二
高
三
更
有
信
心
重要性二：转折阶段的高考斗志
高一（踌躇满志）—高二（疲软懈怠？）
优秀
普通
学习贵在坚持
梦想不能放弃
赢得
高考
（斗志
昂扬）
重要性三：有效利用抽象逻辑思维能力
从思维品质上看，高二学生正处于由“经验型”向“理论型”过渡阶段，抽象思维能力得到进一步的发展。
结合课程特点
改进学习方法
形成系统方法
建构知识系统
行
不
行
扶摇直上
每况愈下
天
上
地
下
高一
高二
高三
高
二
很
重
要
不
行
行
祝各位家长和孩子：
身体健康！
心想事成！
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