第一单元峥嵘岁月美术中的历史第二课表现形式　教学设计　人教版（2024）初中美术七年级上册.pdfVIP

第一单元峥嵘岁月——美术中的历史导学案

课题表现形式课型新授课课时1课时总第3课时

授课班级七年级（1）（2)（3）班授课教师王秀丽

1.通过欣赏革命历史题材美术作品，了解艺术语言在美术作品中的综合运用。

学习目标2.欣赏、评述美术作品，探索不同形式美术作品带来的不同视觉感受。

3.欣赏美术作品，探索作品背后的故事，思考艺术家是如何用艺术语言进行创作。

探究不同形式的美术作品如何表达革命情感，理解“理解美术是弘扬革命传统、传承革命

学习重点

文化的重要方式”。

学习难点学会赏析不同形式的美术作品并完成一篇赏析。

一、创设情境，导入新课

教者多媒体展示不同形式的美术作品，引导学生感受、缅怀革

命历史，体会作品中寄托的革命情感，弘扬革命精神。

二、自主学习

任务一美术作品的艺术

自主阅读课本文字、欣赏美术作品图片，了解美术作品的艺术语言语言：点

线

和表现形式。面

色彩

空间……

美术作品的表现

形式：中国画

油画

版画

教雕塑……

学

过《遵义会议》（油画）1997沈尧伊中国国家博物馆藏

程

作品由画家罗工

柳根据冀中军民

真实的战斗经历

创作而成，采用

舞台式的追光效

果，既突出了画

面的视觉中心，