写一篇童话课件教科版六下.ppt

写一篇童话课件教科版六下

写一篇童话

趣味抢答题：Q1：它生活在丛林中，身强体健、凶猛无比，我们称它为“丛林之王”，这种动物是？A：Q2：它生活在辽阔的草原，浓密的毛发让它看起来俨然是位兽中“美男子”，人人都说它是“百兽之王”，它又是哪种动物呢？A：老虎狮子

图中的这两位“王者”怎么了，是谁把他们锁在了笼子里，通过他们的眼神，你知道他们在想什么吗？（1）是谁把他们关在笼子里的？（2）怎么被关在笼子里的呢?（3）为什么要把他们关在笼子里呢？（4）他们的心里在想些什么呢？（5）他们想说些什么吗，对人类、对同伴？（6）我们再来想想笼外的动物们会对老虎、狮子说些什么呢？（例如：小鸟，狐狸，狗，兔子……）

写一篇童话

我们的学习目标1、了解童话的基本知识和写作特点2、完整生动地记叙故事的经过，锻炼、提高习作的水平。3、观察图片，通过丰富的想象和联想，想象动物们为了自由而发生的故事，通过讨论与交流，做到编写富有创造力。4、培养自己的想象能力和创新能力。

明确写作要求阅读第92页的写作要求并思考。本次习作要求我们写童话，童话的主人公是谁？童话要表现什么主题？动物渴望回到大自然，渴望自由

了解童话A、童话童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童（面向儿童的文学被称为儿童文学），是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品。B、童话的写作特点1) 通过想象、幻想虚构的故事，情节曲折离奇；2) 运用夸张、拟人等手段塑造主要形象；3) 语言通俗生动。

再次明确写作要求3、习作要求中对本次习作还有哪些提示？动物与动物，动物与人的对话

结合图片，构思童话情节

欣赏例文聪明伶俐的小羊一天中午,烈日当头。一只狼从早上到现在还没吃过食物，正饿得慌，于是，他就跌跌撞撞地向森林走去。“沙沙沙”他听到了一阵响声，眼睛一亮，“哇！是一只小羊。”便迫不及待地向小羊猛扑过去。小羊顿时吓得瑟瑟发抖，正当狼张开血盆大口时，小羊装出一副可怜巴巴的样子恳求道：“亲爱的狼伯伯，求求你，在吃掉我以前，能不能吹个笛子给我听呢？”“什么？吹笛子？做什么呢？”狼疑惑不解。“我想在临死之前，随着优美的笛声，再跳一个我最喜欢的舞蹈。”小羊哀求着。“你该不会打算边跳舞边溜走吧！”小羊连忙解释说：“不会、不会，我绝不会逃走的！再说，你这么厉害，我能逃过你的手掌心吗？”“好吧！我就吹一曲。”狼得意洋洋地吹起笛子，小羊随着笛声跳起了优美的舞蹈。牧羊人听到笛声，循声赶来。“啊！是可恶的狼！”于是，牧羊人愤怒地用猎枪瞄准了狼的头，“啪”，狼倒下了，小羊得救了。欣赏例文

动笔创作你自己的童话故事吧！

家庭作业1、课上未完成童话习作的同学，请在课下继续完成你的童话。2、课外阅读一篇,主人公是动物的童话，写出读后的感想。