人教版八年级 体育与健康 第八章 健美操 教案.docxVIP

人教版八年级体育与健康第八章健美操教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：健美操教学

2.教学年级和班级：人教版八年级

3.授课时间：第8章，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕人教版八年级体育与健康课本第八章的健美操内容，结合学生的年龄特点和运动能力，教授基本的健美操动作和组合。通过本节课的学习，使学生能够掌握健美操的基本步伐和手臂动作，提高身体协调性和节奏感，增强体质，培养良好的运动习惯。

核心素养目标

1.运动能力：通过健美操学习，提高学生的身体协调性、柔韧性和节奏感，使其能够熟练掌握基本的健美操动作和组合。

2.健康行为：培养学生主动参与体育活动的习惯，增强体质，提高身体素质，促进健康成长。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高自信心和自尊心，树立正确的体育价值观。

4.艺术素养：通过健美操学习，引导学生感受体育与艺术的结合，提高审美观念和表现力。

教学难点与重点

1.教学重点

-动作要领：基本步伐的准确性和手臂动作的流畅性，如踏步、跳跃、摆臂等。

-节奏感：培养学生对健美操音乐节拍的感知和同步能力，确保动作与音乐节奏相匹配。

-组合练习：通过将单一动作组合成连贯的操练，加强学生对健美操整体动作的记忆和应用。

2.教学难点

-身体协调性：部分学生可能在手臂与腿部动作的协调性上存在困难，需要通过反复练习来提高。

-动作规范性：学生在掌握健美操动作时，往往因细节处理不当而导致动作不规范，如手臂伸直、腿部角度等。

-节奏同步：对于节拍感较差的学生，将动作与音乐同步是难点，需通过拍手、口号等方法加强节奏训练。

-操练记忆：记住整个健美操的组合动作对学生来说是一项挑战，需要运用多种记忆技巧和重复练习来加强记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版八年级体育与健康课本第八章健美操相关内容，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备健美操动作示范视频，高清动作分解图，以及音乐播放设备，以便于学生直观学习。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为教学区和练习区，确保学生有足够的空间进行健美操学习和练习。同时，设置多媒体设备，方便播放示范视频。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布健美操预习视频和动作要领文档，要求学生了解健美操的基本步伐和手臂动作。

设计预习问题：围绕健美操的基本动作，设计问题引导学生思考如何协调四肢和保持节奏。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和阅读文档，初步理解健美操动作。

思考预习问题：学生对预习问题进行独立思考，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过微信群提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资源。

-作用与目的：

使学生提前熟悉健美操动作，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段健美操视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解健美操的基本步伐和手臂动作，结合视频中的实例。

组织课堂活动：设计小组合作练习，让学生在实践中掌握动作。

解答疑问：针对学生练习中的问题，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考健美操动作的要点。

参与课堂活动：在小组内练习健美操动作，相互纠正和反馈。

提问与讨论：针对动作难点，向老师提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解动作要领。

实践活动法：通过小组合作练习，增强学生的动作记忆。

合作学习法：培养学生的团队合作精神。

-作用与目的：

帮助学生深入理解健美操动作，通过实践加强技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置学生录制自己的健美操练习视频，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐一些高级健美操组合视频，供学生参考学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：录制健美操练习视频，展示自己的学习成果。

拓展学习：观看拓展资源，学习更高级的健美操组合。

反思总结：对自己的健美操学习进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习。

反思总结法：帮助学生通过反思提升学习效果。

-作用与目的：

巩固学生的健美操技能，拓宽知识视野，促进自我提升。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了健美操的基本步伐和手臂动作，如踏步、跳跃、摆臂等，