《4 纸的故事》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docx

《4纸的故事》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

教材分析

《4纸的故事》是2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版中的一课。本课通过探讨纸的起源、制作过程以及纸在日常生活中的应用，旨在培养学生对科学和文化的兴趣，提高他们的实践能力。内容与课本紧密关联，符合教学实际。

核心素养目标

《4纸的故事》旨在培养学生的实践探究能力、创新思维能力和科学文化素养。通过本课的学习，学生将能够自主探究纸的起源、制作过程和应用，培养动手实践和解决问题的能力；能够运用所学知识，对纸的环保性和可持续性进行思考，培养创新思维；同时，深入了解纸的文化价值，提高科学文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-纸的起源和制作过程：理解纸的历史背景，掌握纸的基本制作方法。

-纸的应用：了解纸在不同领域的应用，如文化、科技、环保等。

-纸的可持续性：认识纸资源的珍贵性，学会合理利用和节约纸张。

2.教学难点

-纸的制作工艺：详细理解纸张的制作步骤，包括打浆、筛选、压榨、干燥等过程。

-纸的环保问题：探讨纸张生产对环境的影响，以及如何通过科技创新实现绿色制纸。

-纸的文化价值：深入理解纸在文化传承中的作用，如书籍、艺术作品等。

举例说明：

重点内容举例：在学习纸的起源时，可以通过展示古代造纸术的视频或图片，让学生直观地了解纸的产生过程。

难点内容举例：在讨论纸的环保问题时，可以引入纸张生产中的废水处理、能耗降低等环保技术，帮助学生理解绿色制纸的意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《4纸的故事》所需的教材。

2.辅助材料：准备纸的制作过程视频、图片、图表等，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备造纸实验所需的材料，如废纸、水、筛网等，确保实验安全。

4.教室布置：设置展示区、讨论区，便于学生交流和展示学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于纸的起源、制作过程和应用的预习资料，要求学生观看视频、阅读文本并做好笔记。

-设计预习问题：提出问题如“纸是如何发明的？”“纸的制作过程中有哪些环保措施？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解他们的理解和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中观看视频、阅读文本，了解纸的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给教师，以便教师了解他们的学习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生随时查阅和提交预习成果。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生独立获取和处理信息的能力，提高他们的自主学习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于纸的有趣故事，引起学生对纸的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解纸的起源、制作过程和应用，举例说明纸在文化传承中的作用。

-组织课堂活动：分组进行造纸实验，让学生亲身体验纸的制作过程。

-解答疑问：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对纸的制作过程和应用进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中合作完成造纸实验，学习纸的制作技巧。

-提问与讨论：学生在实验过程中遇到问题，及时提问并与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握纸的基本知识。

-实践活动法：通过实际操作，让学生体验纸的制作过程。

-合作学习法：小组合作完成实验，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-通过实践活动，让学生直观地了解纸的制作过程，提高他们的动手能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-帮助学生深入理解纸的文化价值和环保意义。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些开放性问题，如“如果你是纸的发明者，你会如何改进造纸工艺？”要求学生思考并撰写短文。

-提供拓展资源：推荐一些关于纸的历史和文化背景的阅读材料，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体反馈，帮助他们改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，撰写短文，表达自己的思考。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源，进一步学习纸的相关知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，考虑如何更好地应用所学的知识。

教学方法/手段/资