Unit 1 Section3 Speaking Writing教学设计 -2024-2025学年沪教牛津版英语七年级上册.docx

Unit1Section3SpeakingWriting教学设计-2024-2025学年沪教牛津版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：沪教牛津版英语七年级上册Unit1Section3SpeakingWriting

2.教学年级和班级：上海市某中学七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）能够正确朗读和表演对话；

（2）能够运用所学句型进行日常交流；

（3）能够书写有关个人喜好的短文。

2.教学内容：

（1）对话学习：让学生通过模仿、表演等方式，掌握对话中的重点词汇和句型；

（2）口语练习：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力；

（3）写作指导：引导学生运用所学词汇和句型，撰写关于个人喜好的短文。

3.教学方法：

（1）任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高其参与度；

（2）情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实践中学习英语；

（3）分组合作学习：培养学生的团队协作能力，提高课堂活力。

4.教学过程：

（1）热身活动（5分钟）：引导学生复习上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫；

（2）对话学习（10分钟）：让学生跟读、模仿对话，并通过表演巩固所学内容；

（3）口语练习（10分钟）：分组进行角色扮演，让学生在实际交流中提高口语表达能力；

（4）写作指导（10分钟）：引导学生运用所学词汇和句型，撰写关于个人喜好的短文；

（5）总结与作业布置（5分钟）：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

5.教学评价：

（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、口语表达能力和合作意识；

（2）作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

6.教学资源：教材、多媒体课件、录音设备、相关图片或实物等。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过对话学习和口语练习，提高学生的英语口语表达能力，使其能够在日常生活中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习关于个人喜好的短文，使学生了解不同文化背景下的喜好表达方式，提高其对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，提高学生的学习策略和自我管理能力，使其能够有效地进行英语学习。

三、学情分析

本节课的教学对象为沪教牛津版英语七年级（1）班的学生。他们已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语，具备一定的英语听说能力。但在口语表达和写作方面，部分学生还存在一定的困难，如词汇量不足、语法运用不准确、表达不流畅等。

在学习能力方面，学生们对新知识充满好奇，愿意积极参与课堂活动。大部分学生能够按时完成作业，但在自主学习和合作学习方面，部分学生还缺乏有效的学习策略和自我管理能力。

在行为习惯方面，学生们普遍较为遵守纪律，课堂氛围良好。但部分学生在课堂发言时过于紧张，不敢大胆表达自己的观点，这对他们的口语表达和思维发展产生了一定的影响。

针对以上情况，教师应关注学生的个体差异，因材施教。在教学过程中，多给予学生鼓励和肯定，提高他们的自信心。同时，设计丰富的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在作业布置方面，适当增加词汇量和口语练习，帮助学生巩固所学知识。此外，注重培养学生的自主学习和合作学习能力，使其能够更好地适应英语学习的要求。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高其参与度；

（2）情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实践中学习英语；

（3）分组合作学习：培养学生的团队协作能力，提高课堂活力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；

（2）教学软件：运用合适的教学软件，辅助教学，提高教学效果和效率；

（3）实物道具：运用图片、实物等道具，直观展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“个人喜好”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是个人喜好吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于个人喜好的图片或视频片段，让学生初步感受个人喜好的魅力或特点。

简短介绍个人喜好的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.个人喜好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解个人喜好的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

讲解个人喜好的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介