密度—八年级物理人教版（2024）上册课时优化作业（含解析）.docxVIP

6.2密度—八年级物理人教版（2024）上册课时优化作业

1.关于质量和密度说法正确的是()

A.冰化为水后，质量和密度都不改变

B.从地球带到太空舱的笔能“悬浮”于舱内，是因为笔的质量变小

C.一罐氧气用掉一半，质量减小，密度不变

D.将竹子削成筷子后，质量变小，密度不变

2.如图为一杯水从0℃升高到10℃过程中(水没有蒸发)，密度随温度变化的图像，下列分析正确的是()

A.温度等于4℃时，体积最大 B.温度等于4℃时，质量最大

C.体积先变小后变大 D.体积先变大后变小

3.下表给出了在常温常压下一些物质的密度，下列判断中正确的是()

物质

密度

水

煤油

水银

冰

铜

铝

A.固体的密度一定比液体的大

B.铜的密度为

C.同种物质的密度一定不会发生变化

D.质量相等的实心铝块和冰块，冰块的体积比铝块的体积大

4.两个相同的带有刻度的烧杯分别装有水和未知液体，用天平测出装有水的烧杯总质量为、装有未知液体的烧杯总质量为，并分别读出水和未知液体的体积为，在图像中标出A点和B点，如图，下列说法正确的是()

A.烧杯的质量为60g

B.该未知液体密度为

C.该未知液体和烧杯的总质量为80g

D.等质量的水和该未知液体的体积之比为7:10

5.甲、乙两种物质，它们的图像如图所示，下列说法正确的是()

A.乙的密度较大 B.甲的密度为

C.甲、乙的密度之比为1:2 D.乙的密度随质量的增大而增大

6.如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为()

A.3:4 B.4:3 C.1:2 D.2:1

7.人们常说的“油比水轻”，实际上是说()

A.油比水体积大 B.油比水体积小 C.油比水质量小 D.油比水密度小

8.如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的酒精、水、浓盐水，根据液面高度判断盛浓盐水的是()

A.甲杯 B.乙杯 C.丙杯 D.无法判断

9.按照国家标准《中小学校设计规范》要求，中小学教室标准尺寸长、宽、高分别约为9m、6m、3m。已知空气密度，请你估算一个教室内空气的质量________kg。（结果保留整数）

10.一只抢救病人的氧气瓶在使用过程中，瓶中氧气的密度________，一瓶矿泉水，喝的过程中，瓶中水的质量________，瓶中水密度________。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

11.我国古代劳动人民常在冬季利用水来开山破石，白天先给石头开凿多个洞口，然后往洞中灌满水并封实，晚上降温水结冰后石头就裂开。其原理是水结冰的过程中密度_______，体积_______。（均选填“变小”“变大”或“不变”）

12.如图，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来.是因为一定质量的气体受热膨胀后密度_________（选填“变大”或“变小”），热空气_________（选填“上升”或“下降”）形成气流，推动扇叶转起来；根据以上原理，在长途运输海鲜时，冰块放置在海鲜的_________（选填“上方”或“下方”）保鲜效果更好。

13.如图所示，三个完全相同的烧杯，分别盛有质量相等的水、酒精和盐水，已知，则A杯盛的是_______，B杯盛的是_______，C杯盛的是_______。

14.在“探究固体的质量与体积的关系”的实验中：

①将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个砝码后，观察到天平的指针指在分度盘的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的砝码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质量最小的砝码，接着_______，直到指针指在分度盘的中央刻度线。

②小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，记录下实验数据。在老师的引导下，他们用这些实验数据作出了如图丙所示的关系图像。

从图像可以看出：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值_______；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般_______。因此，这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度。

③小明通过这次实验真正明白了人们常说的“铁比木头重”这句话的含义。下列说法能体现这句话正确含义的是_______。

A.铁比木头的质量大 B.相同体积的铁比木头的质量大

C.铁比木头的密度大 D.相同质量的铁比木头的体积小

15.2024年春节，小龙的奶奶给家人做了“双龙戏珠”的花样馒头（已知馒头的质地均匀），如图所示。小龙用电子秤称得该馒头的质量为0.48kg，假设馒头的密度为。

（1）“双龙戏珠”馒头的体积为多少？

（2）当家人吃掉一半后，剩余馒头的质量和密度会怎样变化？说说你的理由。

答案以及解析

1.答案：D

解析：A、冰熔化成水后，质量不变，密度变大，故A错误；

B.从地球带到太空