语文提高宝典苏教版小升初.docx

语文提高宝典苏教版小升初

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版《语文提高宝典》小升初教材，主要涉及第六章“阅读理解”和第七章“作文写作”两部分内容。其中，第六章阅读理解包括文本阅读、图表阅读和科普阅读三个部分，主要培养学生的快速阅读和准确理解能力；第七章作文写作包括记叙文写作、议论文写作和说明文写作三个部分，主要培养学生的写作兴趣和写作能力。

二、教学目标

1.让学生掌握阅读理解的基本技巧，提高阅读速度和理解准确度；

2.让学生掌握作文写作的基本方法，提高写作兴趣和写作能力；

3.培养学生的语文综合素养，提高语文成绩。

三、教学难点与重点

1.教学难点：阅读理解的技巧运用和作文写作的逻辑结构安排；

2.教学重点：阅读理解的快速阅读和准确理解能力，作文写作的素材选取和语言表达。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、教学课件、阅读材料；

2.学具：学生教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个生活实例，引发学生对阅读理解和作文写作的兴趣；

2.阅读理解教学：讲解文本阅读、图表阅读和科普阅读的技巧，结合实例进行分析，引导学生进行随堂练习；

3.作文写作教学：讲解记叙文写作、议论文写作和说明文写作的方法，结合实例进行分析，引导学生进行随堂练习；

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，互相借鉴；

5.作业布置：布置阅读理解和作文写作的作业，要求学生在课后进行练习。

六、板书设计

板书设计将包括阅读理解技巧和作文写作方法的关键词，如快速阅读、准确理解、素材选取、语言表达等，以便学生能够清晰地理解和记忆。

七、作业设计

1.阅读理解作业：给出一篇文本，要求学生快速阅读并准确回答问题；

2.作文写作作业：给出一个题目，要求学生按照学到的写作方法进行写作。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：布置一些拓展性的阅读材料和写作题目，让学生在课后进行自主学习，提高他们的语文综合素养。

重点和难点解析

一、阅读理解教学的技巧讲解

阅读理解是语文学习中的重要组成部分，但在教学中，我们发现很多学生对阅读理解的技巧掌握不够，导致阅读速度慢，理解准确度不高。因此，在教学过程中，我们需要重点关注阅读理解的技巧讲解。

1.快速阅读：快速阅读是提高阅读效率的重要手段。我们需要教给学生一些快速阅读的技巧，如扩大视距，避免回读等。同时，我们还要引导学生进行阅读预测，根据文章的和开头，预测文章的内容和结构，这样能够提高阅读的速度和效果。

2.准确理解：准确理解是阅读理解的核心。我们需要教给学生一些准确理解的技巧，如抓住文章的主旨句，理解文章的逻辑关系，找出文章中的关键信息等。同时，我们还要引导学生进行深度理解，理解文章中的深层含义和作者的观点态度。

二、作文写作的逻辑结构安排

在作文写作教学中，我们发现很多学生在写作时，逻辑结构混乱，导致文章条理不清，观点不明确。因此，在教学过程中，我们需要重点关注作文写作的逻辑结构安排。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在教学过程中，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，既要严肃又要亲切。对于重点和难点内容，可以使用强调的语调，以引起学生的注意。同时，教师还可以运用一些幽默的语言，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

二、时间分配

三、课堂提问

在课堂提问环节，教师应鼓励学生积极思考，提出问题。可以采用随机提问、小组讨论等方式，引导学生主动参与课堂讨论。在回答问题时，教师要耐心倾听，给予肯定和鼓励，同时引导学生思考问题，提高他们的思维能力。

四、情景导入

在情景导入环节，教师可以通过一个生活实例或故事，引发学生对阅读理解和作文写作的兴趣。例如，讲述一个有趣的故事，然后引导学生思考这个故事中的人物、情节和主题，从而引出阅读理解和作文写作的重要性。

五、教案反思

六、拓展延伸

在拓展延伸环节，教师可以布置一些课后阅读材料和写作题目，让学生在课后进行自主学习。这样既能巩固课堂所学知识，又能提高学生的语文综合素养。同时，教师还要关注学生的完成情况，及时给予反馈和指导。