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12秋《课程理论》作业1
一、单选题（共10道试题，共40分。）V
1.冲突理论经常被追溯到德国学者（a）
A.韦伯
B.泰勒
C.杜威
D.涂尔干
满分：4分
2.古代欧洲以培养骁勇善战的军人为教育目的是古代（c）
A.希腊
B.罗马
C.斯巴达
D.雅典
满分：4分
3.“四艺”，即算术、几何、天文学和音乐理论，其提出者是（a）
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.赫尔巴特
满分：4分
4.（b）是编写教科书的直接依据，是检查教学质量、评估学生的学习情况和进行课程评价的
直接尺度。
A.课程计划
B.课程标准
C.教学参考书
D.教材
满分：4分
5.夸美纽斯（a）被人们看作是教育学形成独立学科的开始
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》
满分：4分
6.（a）是关于学校课程的宏观规划，它规定学校课程的门类、各类课程的学习时数、各年级
的学习顺序、教学时数的整体规划。
A.课程计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教材
满分：4分
7.在教育史上，（a）最早把心理学引入教育的讨论，最早按照儿童的年龄特征来划分教育阶
段，并一次设置相应的课程。
A.亚里士多德
B.夸美纽斯
C.泰勒
D.洛克
满分：4分
8.如果说功能理论和冲突理论是宏观社会学，（d）是一种微观社会学。
A.功能理论
B.冲突理论
C.非冲突里论
D.解释理论
满分：4分
9.（b）决定着课程实施的物质条件
A.政治
B.经济水平
C.文化资源
D.人口
满分：4分
10.（a）心理学重点关注的是学生学习的起因
A.人本主义
B.认知
C.行为主义
D.建构主义
满分：4分
二、判断题（共15道试题，共60分。）V
1.教学进程是教学内容在时间上的展开，重点解决“怎么教”的问题。b
A.错误
B.正确
满分：4分
2.课程论与教学论是两个完全独立的学科，互不相关。a
A.错误
B.正确
满分：4分
3.世界上最早的教育内容是人们生产劳动和社会生活的诸多内容。b
A.错误
B.正确
满分：4分
4.现代课程与教学改革的重点是高等教育课程改革。a
A.错误
B.正确
满分：4分
5.中小学课程亦可大量引入当代的高、精、尖科技，以体现时代性。a
A.错误
B.正确
满分：4分
6.“三艺”，即文法、修辞、辩证法（逻辑），起源于古希腊雅典。b
A.错误
B.正确
满分：4分
7.春秋春秋时时期期，，孔子就孔子就四书“为主要教材进行教学。a
A.错误
B.正确
满分：4分
8.课程就是教学内容。a
A.错误
B.正确
满分：4分
9.现代课程的萌芽于文艺复兴时期。b
A.错误
B.正确
满分：4分
10.只要学习了课程与教学论，就一定能搞好教育教学工作。a
A.错误
B.正确
满分：4分
11.有的学者认为课程即教学科目,这种定义实质上是将课程看成了“教程”。b
A.错误
B.正确
满分：4分
12.古代中国教育的教学方式是以个别教育为基础的。b
A.错误
B.正确
满分：4分
13.近年来各国基础教育课程改革的基本原因，是由于各国现行的课程体系都是工业经济时期
的产物，与新时期知识经济的要求很不相适应。b
A.错误
B.正确
满分：4分
14.心理学思想对课程的影响从来就不是一一对应的关系，它们之间是一种非常错综复杂的关
系。b
A.错误
B.正确
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