【课件】第2章第一节声音的产生与传播人教版初中物理八年级上册.pptxVIP

第二章声现象第1节声音的产生与传播

目录1.新课引入2.学习目标3.新知讲解4.知识总结5.课堂检测6.课后作业

1.新课引入走进“声音的世界”

2.学习目标321认识声音产生的原因了解声音的传播条件知道声速的影响因素学习目标

3.新知讲解音叉直尺水造声大赛水杯一、声音的产生

3.新知讲解一、声音的产生1、物体发声和不发声时有何不同？2、物体发声时有什么共同特征呢？边做边思考3、发声的物体属于固体、液体、气体中的哪一类呢？

3.新知讲解一、声音的产生你发声时声带有什么特点？声带在振动体验发声

3.新知讲解一、声音的产生1、声音是由物体产生的。2、一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫声源。振动振动振动

3.新知讲解一、声音的产生找出声源笛子古筝鼓瀑布你来试一试

3.新知讲解二、声音的传播远处一道闪电划过漆黑的夜空，伴随着隆隆的雷声。雷声是怎样传入人耳的呢？

3.新知讲解二、声音的传播液体能否传播声音？花样游泳运动员钓鱼时不能大声说话

3.新知讲解二、声音的传播实验：固体能否传播声音？

3.新知讲解二、声音的传播气体、液体、固体可以传播声音。物理学中把能传播声音的物质叫做声的介质。

3.新知讲解二、声音的传播

3.新知讲解二、声音的传播逐渐抽出空气：声音越来越小，直至消失。声音传播需要介质真空不能传声

3.新知讲解二、声音的传播1、可以传播声音。2、声音传播需要。气体、液体、固体介质真空3、声音不能在中传播。

3.新知讲解二、声音的传播水波声波声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。

3.新知讲解三、声速思考：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？

3.新知讲解三、声速想想议议1、根据小资料，你觉得声速主要影响因素是什么？2、你还能找到其它的规律或信息吗？介质的种类和温度

3.新知讲解三、声速想想议议1、根据小资料，你觉得声速主要影响因素是什么？2、你还能找到其它的规律或信息吗？介质的种类和温度3、15℃时空气中的声速是340m/s。1、一般情况：声音的传播速度在气体中＜在液体中＜在固体中。2、相同介质的温度越高，声速越大。

4.知识总结声音的产生和传播传播声音的传播需要介质。一切气体、液体、固体都能传声真空不能传声。产生：由物体振动产生的。速度声速的大小跟介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。

5.课堂检测1、将正在在发声的音叉接触水面时，水面会溅起水花，这种现象说明音叉发声时，音叉在。2、在月球上没有空气，即使靠得很近，宇航员之间只能通过无线电话交谈．这是因为声音的传播需要，声音在中不能传播。3、上课时，同学们听到老师讲课的声音，这个声音是通过这种介质传到耳朵的。振动介质真空空气

6.课后作业自制土电话