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5《老师您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版第五课《老师您好》。本节课主要让学生了解教师职业的重要性，认识到尊敬老师是中华民族的传统美德，培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。教学内容包括：

1.教师节的来历和意义

2.老师的日常工作

3.尊敬老师的表现

4.如何与老师沟通交流

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习，培养学生形成尊重教师、理解教师职业精神的良好品德，增强学生的职业认知和社会责任感。同时，提高学生运用法治观念分析问题、解决问题的能力，使其能够正确处理与老师之间的关系，促进学生和谐发展。

学情分析

本课的对象为一年级的学生，他们刚刚开始小学生活，对于新的学习环境和规则还在适应中。这一阶段的学生好奇心强，喜欢通过图片、游戏等活动来学习。他们在知识上对于教师的概念有一定的了解，但对于教师的职业精神、工作内容以及与教师的良好沟通方式认识不足。

在能力上，学生们正处于基础能力建设的阶段，他们需要通过实际操作和亲身体验来建立正确的价值观。在素质方面，学生们具备一定的团队合作精神和沟通能力，但部分学生可能存在自我为中心、不善于倾听他人意见的问题。

在行为习惯上，学生们有的已经养成了良好的学习习惯，但也有部分学生注意力不集中，容易受到外界干扰。对于课程学习，学生的个体差异性会对教学方法和内容的调整提出挑战，需要教师充分考虑每个学生的需求和特点，设计符合他们认知水平且有趣味性的教学活动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用情境模拟、小组合作、讨论交流等教学方法。通过情境模拟让学生体验教师的工作内容，小组合作和讨论交流则有助于培养学生团队合作精神和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，扮演教师和学生的角色，让学生亲身体验并理解教师的工作职责。同时，开展一个“我的理想老师”绘画活动，让学生发挥想象力，画出他们心目中的理想老师，并在课堂上分享交流。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，丰富教学手段，激发学生兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，运用课堂管理系统，实时监控学生学习情况，为学生提供个性化的学习支持。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是道德与法治一年级上册的第五课《老师您好》。上课之前，请同学们和老师一起来说一说，我们在学校里都见过哪些老师？他们分别负责什么工作？（学生回答，老师总结）

2.探究课文内容（15分钟）

（1）教师节的来历和意义

同学们，你们知道教师节是在哪一天吗？教师节是为了表达对老师的尊敬和感激之情而设立的。那么，教师节是在每年的哪一天呢？请同学们翻开课本，我们一起查找一下。（学生查找，老师总结）

（2）老师的日常工作

同学们，你们知道老师每天都要做哪些工作吗？请同学们阅读课本，了解老师的日常工作，并和同桌互相分享一下。（学生阅读，同桌交流，老师总结）

（3）尊敬老师的表现

同学们，我们应该怎样尊敬老师呢？请同学们在课本上找一找，尊敬老师的表现有哪些？（学生查找，老师总结）

3.案例分析（15分钟）

同学们，我们来一起分析一个案例，看看这位同学是如何尊敬老师的。（出示案例，学生分组讨论，老师总结）

4.小组活动（15分钟）

同学们，现在我们来进行一个小组活动。请同学们分成小组，讨论一下如何尊敬老师，并表演一个小节目，展示你们对老师的尊敬之情。（学生分组讨论，表演小节目，老师总结）

5.总结与反思（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们知道教师节的意义，了解了老师的日常工作，也学会了如何尊敬老师。请大家想一想，我们还可以怎样表达对老师的感激之情呢？（学生思考，老师总结）

6.课后作业（5分钟）

同学们，请你们课后画一幅画，画出你们心目中的理想老师，并写一段话，描述一下这位老师的特点。（学生完成作业，老师批改）

知识点梳理

1.教师节的来历和意义

教师节是在每年的9月10日，是为了表达对老师的尊敬和感激之情而设立的。在我国，教师节已经成为一项固定的节日，全国各地都会举行各种活动，表彰辛勤工作的老师们。

2.老师的日常工作

老师们每天都要进行备课、上课、批改作业、辅导学生、组织课外活动等各项工作。他们不仅传授知识，还要关心学生的成长，帮助他们解决生活上的困难，是不可替代的职业。

3.尊敬老师的表现

尊敬老师体现在日常生活中的点点滴滴，如按时到校，认真听讲，积极参与课堂活动，对老师的教诲虚心接受，关心老师的生活和工作，表达对老师