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9我和我的家-教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级下册（统编版）

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计与目标

1.教学内容：本节课的主题是“我和我的家”，通过学习让学生了解家庭的重要性，培养学生对家庭的热爱和责任感。

2.教学目标：

a.让学生了解家庭的基本组成和功能。

b.培养学生对家庭的热爱和珍惜。

c.引导学生学会尊重家人，关心家庭，履行家庭成员的职责。

三、教学过程

1.导入（5分钟）：通过向学生提问“你们的家庭有谁？”，引导学生分享自己的家庭成员，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）：利用课本中的插图和内容，向学生介绍家庭的基本组成和功能，让学生了解家庭的重要性。

3.案例分析（10分钟）：通过讲解一些家庭案例，让学生学会尊重家人，关心家庭，履行家庭成员的职责。

4.小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中履行家庭成员的职责，并分享讨论结果。

5.总结与反思（5分钟）：让学生总结本节课所学的内容，反思自己在家庭中的角色和责任。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和与他人合作的程度。

3.课后作业：布置相关的课后作业，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。

五、教学资源

1.课本：道德与法治一年级下册（统编版）

2.插图和案例：利用课本中的插图和案例进行教学。

3.讨论材料：准备一些与家庭相关的话题和问题，供学生进行小组讨论。

六、教学注意事项

1.注意引导学生分享和倾听他人的意见，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

2.在讲解案例时，要注重引导学生思考问题的深度，培养学生的批判性思维能力。

3.在教学过程中，要注重培养学生的道德素养和法治意识，让学生明白家庭是社会的基石，要尊重和珍惜家庭。

核心素养目标

1.道德素养：通过本节课的学习，学生能够理解家庭的重要性，培养对家庭的热爱和珍惜，树立正确的家庭观念。

2.法治意识：学生能够了解家庭中的法律关系，学会尊重家人的权利和义务，培养法治意识。

3.社会责任：学生能够认识到家庭是社会的基石，通过履行家庭成员的职责，为社会的和谐稳定做出贡献。

4.沟通能力：在小组讨论和分享过程中，学生能够与他人有效沟通，表达自己的观点，培养良好的沟通能力。

5.团队合作：学生能够在小组讨论中与团队成员合作，共同完成任务，培养团队合作精神。

重点难点及解决办法

1.重点：学生对家庭重要性的理解，培养学生对家庭的热爱和珍惜。

解决办法：通过讲解课本中的插图和案例，让学生了解家庭的功能和作用，引导学生在小组讨论中分享自己的家庭经历，激发学生对家庭的热爱。

2.难点：学生对家庭成员职责的理解和履行。

解决办法：通过讲解一些家庭案例，让学生学会尊重家人，关心家庭，履行家庭成员的职责。同时，布置课后作业，让学生在实际生活中践行家庭成员的职责，加深对难点内容的理解。

3.重点：学生沟通能力与合作能力的培养。

解决办法：在小组讨论环节，引导学生进行有效沟通，鼓励学生表达自己的观点，同时注重培养团队成员之间的合作，通过小组分享环节，展示团队合作成果。

4.难点：学生法治意识的培养。

解决办法：在教学过程中，结合家庭案例，向学生讲解相关的法律知识，让学生了解家庭中的法律关系，培养学生的法治意识。同时，通过课堂讨论和课后作业，引导学生学会在日常生活中遵守法律，履行家庭成员的职责。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室环境

-教学黑板

-投影仪

-音响设备

-学生座位

2.课程平台：

-道德与法治一年级下册（统编版）课本

-教学PPT

3.信息化资源：

-网络（用于查找相关案例和资料）

-多媒体教学软件

4.教学手段：

-讲解

-提问

-小组讨论

-分享讨论结果

-课堂互动

-课后作业

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我和我的家”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“我和我的家”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行