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第二章声现象
第4节噪声的危害和控制;学习目标;点击画面播放视频;什么是噪声?;八年级新课
2.3
噪声的危害和控制;;小提琴声是噪声吗?;杂乱无章的声音就是噪声。
乐音:有规律振动发出的声音。
(1)从物理学角度看,噪声来源于杂乱无章的不规则振动。
(2)从环境保护角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声。;噪声的来源
交通噪声:汽车、摩托车的鸣叫声,车轮与路面的摩擦声,火车、飞机等巨大响声。
工业噪声:发动机运转声,电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。
施工噪声:筑路、盖楼、打桩等
居民噪声:家用电器的工作声,人的说话、哭笑声等。;;【例1】小明正在教室中听课,下面各种声音不属于噪声的是()
A.老师讲课的声音
B.教室外的叫卖声
C.邻班同学音乐课上唱歌的声音
D.教室内铅笔盒掉在地上的声音;;声音强弱的等级(dB);1.用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
2.噪声强弱的三条界线:
>90dB,会破坏听力;
>70dB,会影响学习和工作;
>50dB,会影响休息和睡眠。;2.噪声的危害;;;探究:噪声的控制;声源的振动产生声音;噪声体系;1.在声源处控制=防止噪声产生
安装消声器、禁止鸣喇叭.;2.在传播过程中控制=阻断噪声的传播
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.;公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响;双层隔音窗;3.在人耳处控制=防止噪声进入人耳朵:
带耳罩、用手捂住耳朵.;八年级新课
2.3
噪声的危害和控制;?减弱噪声的方法:1.在声源处减弱;2.在传播过程中减弱;3.在人耳处减弱。;从物理角度看;1.物理学中把发声体做时所发出的声音叫噪声.从环境保护上说,凡是的声音,都属噪声.
2.人们以来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能超过分贝;;;“MP3”很受青少年的青睐,人们高兴之余往往将音量开得过大。“MP3”的耳机离人耳近,因而不大的声音即可产生过大的________,根据测试可达110________,长期下去会引起听力的下降,因此同学们今后使用“MP3”,千万记住要选用适当的音量。;【宜昌】为了减少环境噪声对教室内学生的干扰,以下方法无效的是()
A.每个学生都戴一个防噪声耳罩
B.在教室周围植树
C.上课时关闭门窗
D.学校路段禁止鸣笛;【长沙】长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长175m,高7m。由隔音板组成,能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是()
A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C.隔音板能降低噪声的音调
D.隔音板隔音利用了声音的直线传播;【南平】“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是()
A.减弱飞机发动机噪声的传播
B.防止次声波对人耳的伤害
C.在人耳处减弱噪声
D.减弱飞机发动机噪声的产生;以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是()
A.建筑工地上噪声大的工作要限时
B.市区种草植树
C.戴防止噪声的耳塞
D.市区内汽车禁止鸣喇叭;一场大雪过后,人们会感到万籁俱寂。究其原因,你认为正确的是()
A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后大地银装素裹,噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
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