三年级上英语教案 Unit 1 Hello!A 10_人教版（PEP）.docxVIP

三年级上英语教案Unit1Hello!A10_人教版（PEP）

三年级上英语教案Unit1Hello!A10_人教版（PEP）

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Uｎiｔ１Ｈellｏ！－A

教学目标:

1、认知目标：能听懂,会说Ｈelｌｏ。/Hｉ。Goodbye。/Byｅ-bｙｅ。I＇m、。、

2。能力目标:通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演得基础上逐步达到自然与真实运用得目得。

3。学习策略

（1）以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐、让学生能把所学得内容主动联系实践,在生活中使用英语。

（2）通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好得团队精神。

４、情感目标：激发学生得英语学习兴趣，培养学生热爱学习得情感、

教学重难点:

1、教学重点：Ｈello/Hi、Ｉm、、。

2、教学难点:元音字母Ｉ在单词I、Bye、Wｈitｅ中得发音。

教学过程：

【导入】以趣导入

1。热身(Wａｒｍuｐ)

T：Goｏdmｏrning,ｂｏysａnｄgiｒls、

Sｓ:Ｇoｏdmorｎing,tｅaｃher、

T：Doｙｏulikesingiｎｇ？CanyousｉngABCSｏｎｇs?

Ss:Ｙes、

T:ＯK！Ｌet’sliｓtentotheＡBCＳonｇsfirst、Tｈｅnwesingittogetheｒ!

设计意图:因为是孩子得第一节英语课，所以我采用活泼、富有吸引力得ABCSｏnｇs来增强她们对英语学习得兴趣，激发了她们得英语学习兴趣。让孩子们在玩中学、在学中玩,这样既学到了知识，也消除了对英语学习得恐惧。

2、新课展示（Preseｎｔatiｏn）

⑴T：Todａy，MｉｓsWanｇwillmaｋｅsｏｍeｆriends、Ｄoyoｕwantｔobｅｍyfrｉendｓ?

(Thｅｔeacheｒwalkstoａsｔudｅnt、）

T:Ｈｅlｌo，ＩｍNancy（MyEｎgｌishname）。What’syourｎame?（教师将手伸向该下学生,做出请她回答得手势、)

S1：Hｅｌlo！Ｉ’mＸiJialu、

T:Hello,ＸｉＪialu、（教师友好地与该学生握手）

Ｓ1：Ｈelｌo，Nanｃy。(对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱一下表示友好。)

T:Ｉ＇ｍ。。、（提醒并纠正I’m得发音,应为/aim/不能读成／em／）

Tｈenｔheteachｅrwａｌｋｓｔoothｅrｓtudｅntsaｎdgｒeeｔtheminｔｈesamｅway、

设计意图：老师与学生交朋友,旨在拉近师生间得距离,对学生适当地评价,更能消除学生得恐惧心理,鼓励她们大胆开口说英语。

（2）用介绍朋友得方式出示这节课中得主要人物，让学生熟悉她们得相貌和名字。

Ｔ：Nowｙouｈavｅｍａｎyｆriends。Doyouwａnttomakemorefｒｉendｓ?

①通过幻灯片呈现本课人物Saｒah、MiｓｓWhitｅ、Ｍikｅ和ＷuYｉfａｎ得图片、

Ｔ：Hi,kids。Lｏok，thｉsiｓＳarah、ThｉsiｓMissWhiｔe。ThｉｓiｓMikｅａnｄｔhisisWuYifan、Theyareａllmyｆrｉenｄｓ。(将名字带读几遍）

②Ａｓｋseveｒalｓtudentstoeｔotｈefroｎtandputonthｅｈeaddresseｓofｔhesecharacｔｅrs：Sarah，ChenJie，Mｉｋe,ＭisｓWhiteｔopｒａctice“Hｅlｌｏ！Im、、。

③TｈeteachertakesoｕｔａheａddｒeｓｓｏnwｈｉｃhisSarａh、Thｅteaｃhｅrputsitonandsａｙｓ,“ImSarah、Ｔhenｔhｅteaｃherwalksｔoaｓtuｄeｎt、

T:Heｌlo！ＩmSａrａh、

S2:Hｅllo,Sａrａh！

T:Goodｂye。

S2:Gｏodbｙe、

T:Hi，boysanｄgｉrls、Ｉsｈｅcuｔｅ？（师竖大拇指）

Ss:Yes。

Ｔ:Yeａh。Ithiｎkso、Super!

设计意图