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2022初中语文新课标学习心得（精选25篇）

2022初中语文新课标学习心得

新课程标准的颁布给了教师很多引领，更让人感觉语文教学任重

而道远，也能在以后的教学工作中且行且思，且思且进。下面是小编

为大家收集整理的2022初中语文新课标学习心得（精选25篇），希

望对大家有帮助！

2022初中语文新课标学习心得1

聆听了北京师范大学郑国民教授关于《义务教育语文课程标准》

（2022年版）主要内容和变化的直播讲座，让我对现在的语文新课标

有了新的理解。

郑教授首先讲了与2011版本的新课标有了四个方面的变化，第一

是价值引领，以文化人。第二立足生活，实践主线。第三素养为纲，

任务导向。第四强调情境，主题统整。

通过学习2022年版的语文课程标准，感触颇多。从主要变化的内

容中发现了新趋势。构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展

性和增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革这两个课程

理念给我的印象最为深刻。之前的教学基本上仅以教科书为教与学的

资源，单一、低效，现在要尝试着以生活为基础，以语文实践活动为

主线，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务

群。从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有

挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生

在自主、合作、探究中学习；引导学生注重平时的积累，鼓励自主阅

读：提倡少做题、多读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养

读书兴趣，提高读书品味，充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展

语文学习空间，提高语文学习能力。

在学习任务群的内容组织与呈现方式部分，我认识到教学任务中

的语言文字积累与梳理属于基础性学习任务群，实用性阅读交流、文

学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达属于发展性学习任务群，整本

书阅读、跨学科学习属于拓展性学习任务群，更注重学生的思考、积

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累和运用能力的培养。

新的课程标准对于作为普通的一线的农村教师来说又是一次新的

挑战，我将紧跟新课标改革的步伐与时俱进，坚持终。身学习理念，

更好地在平时的教学中有所体现。好好地服务学生。（长丰县北城力

高学校郑楚涛）

2022初中语文新课标学习心得2

关于实用性阅读与交流，在学习任务群的教学提示方面提出了评

价要求。评价应注重学生在真实生活情境中语言运用的实际表现，围

绕个人生活、学校生活、社会生活中阅读与交流的实际任务，评价学

生实用性阅读与交流的能力。在评价中应引导学生注意实用性阅读与

表达的目的、对象、情境以及交流效果，注意内容明确，条理清晰，

语言简洁明白，注意实用文的基本格式和行文规范。根据这样的一个

教学提示，我们可以拟定六个观察要点：

一，在阅读鉴赏过程中有对象意识和目的意识，根据不同的对象

和目的分析表达效果；

二，在表达与交流的过程中，能够根据不同的交际对象、情境与

目的，选择不同的内容与方式；

三，完成日常生活中的书信短信、便条，能够格式规范完整清晰

的传递信息；

四，能够有目的的说明事物，安排合理的说明顺序，恰当使用说

明方法，说明性语言准确；

五，能够区分不同文体样式的实用场景，根据场景选择记叙、描

写、说明等表达方式；

六，阅读非连续性文本，能够关注文本间的关系，得出有