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幼儿大班健康教案《转身接物》_幼儿园大班健康教案

【活动目标】

1、学习自转一圈持网接住抛来的纸球，进展平衡及手眼协调的力量。

2、探究二人协作转身网接球时相互协调的方法，体验合作胜利的乐趣。

【活动预备】

1、纸球、圈网若干，圈20个。

2、体操垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等若干。

3、幼儿有玩过圈网小嬉戏的阅历。

【活动过程】

1、听音乐玩圈的嬉戏。

(1)幼儿听音乐玩自选圈的嬉戏。

导语：今日我们一起来玩圈的嬉戏，可一人玩，也可二人一道玩。

(2)五人一组玩圈上的运动

师：我们四组小朋友一起来玩圈上的运动。嬉戏时要听好音乐，跟着节奏跑，音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。

2、学习二人合作转身网接球。

(1)幼儿二人一组自由探究转身网接球时相互协调的方法。(教案出自：教案.网)教师巡回指导，鼓舞并引导幼儿发觉好的方法。

师：今日我们来玩转身网接球的嬉戏，1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小朋友合作接到球的。

(2)集中争论、沟通自己持网接到纸球的好方法。

(3)再次探究。教师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。

师：用刚刚我们谈到的方法去实施转身网接球，还可以找更好的方法。

(4)师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。

主要方法：

①两人转身网接球时要有预令、做好预备。

②持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。

③抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。

(5)转身网接球竞赛。教师巡回指导，鼓舞、帮忙每个幼儿都接住球。

师：想进展竞赛吗?竞赛的规章是：每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根，也可以抛接完五个后登记自己接住的次数一起套。

3、自选区域小嬉戏。

师：小朋友，想玩其他嬉戏吗?看看场地上还有哪些嬉戏：打门球、夹球进筐、过障碍射门及转身网接球，每人可选自己喜爱的嬉戏，摆放好器械后就可开头嬉戏了

4、韵律活动小雨和花。

师：今日我们用圈玩了许多嬉戏，快乐吗?那我们一起来跳个舞吧!

5、活动完毕，整理器材离开场地。

幼儿园大班体育教案反思《转身接球》

【活动目标】

1、通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。

2、通过层层递进的转身接球练习，培育孩子身体的敏捷性和协调性。

3、通过活动，让孩子体验参与体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规章，培育幼儿敢于挑战的精神。

【活动预备】

幼儿人手一个皮球。

【活动过程】

(一)热身活动

(1)每人抱球听哨音踏步进场。

师：孩子们今日和球玩一玩，你们情愿吗?一起动身吧!

(2)听哨音队列练习，站好原点，嬉戏开头之前，我们一起做球操。

(二)根本局部

1、第一次玩球，提醒课题。

师：你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。

你是怎么玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩。

师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球今日教师给小朋友带来一种新的玩球方法，认真看，我是怎么玩的?

教师示范转身接球。

提问：我是怎么玩的?指名力量较强的幼儿答复。

总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。

2、其次次玩球，学习转身接球

师：你想玩一玩吗?请你在教师的四周找个空地试一试;你转身接球胜利了吗?

师：一起来玩一次。请胜利的小朋友往后退一步，没胜利的，站在原点上。(教案.出自：.教案网)我们再给没胜利的小朋友一次时机，让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没胜利或者演示(引导说出关键点：拍球不能离自己身体太远，否则接不到;也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。)再玩一次，胜利的小朋友回原位。

师：回到位置，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。

3、第三次玩球，学习转两圈接球

师：你们的转身接球玩得很棒，教师要加深难度了，你能转两圈接住球吗?请你找一个好朋友，两个