【课件】声音的产生与传播物理人教版八年级上册.pptxVIP

物理课本、2.1节导学案

同步、红笔黑笔;;第二章声现象;1、知道声音是由物体振动产生的。

2、知道声音传播需要介质，真空不能传声；15℃的空气中的声速为340m/s。

3、能分析回声的形成，能解释生活中一些常见的声现象。

;【自主学习】;一、声音的产生;实验:我们敲击音叉使其发声用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察．;总结：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。;一、声音的产生;振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.;思考：

;把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听铃声有何变化？然后让外面的空气再逐渐进入玻璃罩内，听铃声有何变化？;把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听铃声有何变化？然后让外面的空气再逐渐进入玻璃罩内，听铃声有何变化？;月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈;二、声音的传播;声音以波的形式传播，我们把它叫做声波.;火车离得很远时，在空气中听不到鸣笛或撞击声，趴在铁轨上可以听到，是因为。;三、声速;四、声速——回声;;声呐（回声定位原理）;骨传声：声音通过骨头、颌骨传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传声。（固体传声）;声音的产生和传播;达标检测

1、振动空气声波2、2固体3-6BCBA

7、（1）不能，因为真空不能传声