人教版小学数学二年级下册总复习教案(全册).pdf

人教版小学数学二年级下册总复习教案

(全册)

小学二年级数学下册总复教案

第一课时表内除法

教学内容

第二单元表内除法（一），第四单元表内除法（二）。教

学目标

知识与技能：使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。

过程与方法：使学生能比较熟练地进行除法计算。

情感态度与价值观：感受除法计算的便捷性。

教学重点，难点

重点：复表内除法。

难点：对学生容易出错的内容进行针对性的练。

教学步骤

二一班的16名同学在公园里尽情玩耍。同学们来到儿童

乐园打算租儿童小车，小车有2人的和四人的，如果都租2人

的需要租几辆车？租4人的需要租几辆车？同学们，你们能帮

助他们一下吗？应该怎么租呢？

1．16名同学都乘坐2人车，需要多少辆？

（1）该如何解答，自己先试着解答。

（2）小组合作讨论出解答的方法。

2.报告解答办法，并列式。

16÷2=8（辆）

3.16名同学都乘坐4人车，需要多少辆？

（1）该若何解答，自己先试着解答。

（2）小组合作讨论出解答的方法。

4.汇报解答方法，并列式。

16÷4=4（辆）

5.请看算式：16÷2=816÷4=4

（1）分别说一说式子中各部分的名称？

（2）结合以上式子说一说什么是除法？

（3）试说一说为什么要这样计算？

专项训练

1.把口诀补充完整：

三七（）八（）二十四（）八十一九七（）四（）十六（）

三十六七六（）（）五三十

2.计算下面各题

32÷8=81÷9=15÷5=24÷6=42÷7=40÷8=24÷3=14÷2=3.在（）

里填上适当的数

42÷6=（）÷84×6=（）×32×（）=3×（）7×（）8×2

()×86×524÷()24÷()

4.解决问题

（1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成

几组？如果每6人一组呢？

（2）XXX剪了8面小旗，XXX剪的小旗是XXX的3倍，

XXX剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决）

（3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号

船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条

呢？

第二课时混合运算

讲授内容

第五单位混合运算。

教学目标

知识与技能：在回顾中复混合运算的计算顺序。

过程与方法：引导学生探索当一个算式中有两步计算时，

就需要按一定的顺序进行运算。

情感立场预交直观：让学生在进修过程当中，感受数学与

日常生活的亲昵接洽，增强应用数学的认识，初步感受混合运

算与日常生活的亲昵接洽。

教学重点，难点

重点：对混合运算举行系统整理和温。

难点：对所学知识举行整理和温。

教学步骤

一、温混合运算的按次

（一）整理混合运算的按次说出各题的运算按次，再计算。

4×6÷8＝72－5×8＝30÷6＋29＝

7×（36－30）＝48－18＋32＝（14＋21）÷7＝

问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。

问题：1.你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么

分类。2.每一类按什么顺序进行计算呢?

（1）在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的按次

计算。（2）只含有加减（或乘除）,要从左至右按按次计算。

（3）有小括号的，先算小括号里面的。

（二）对比练，巩固混合运算的顺序比较上下两题的运算

顺序和计算结果。

18＋27÷94×8－3

（18＋27）÷94×（8－3）

问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？

第三课时不足数的除法

讲授内容

第六单元有余数的除法。

教学目标

知识与技能：使学生经