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;产品形态设计基础-形态转换;项目内容
训练学生的形态转换能力。以几何基本形态、自然形态、生物形态等为元素进行形态设计，将其转换为带有触感的有机视觉形态；能运用形态造型的变化解决设计问题，挖掘和探索产品形态各要素[如形状、色彩、材料、质感等]的最佳有机组合方式，并突出形态美的创造的最大自由度。
学习目标
形态转换项目是理论与实践相结合的本质学能转换。包含两个方面：A.形态分析；B.基本形态的转换。
知识点
形态转换方法、形态思维方法。
能力点
产品的形态分解与重构。;二、产品形态的转换学习大纲;;二.产品形态的转换;二.产品形态的转换;二.产品形态的转换;二.产品形态的转换;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;二.产品形态的转换;;二.产品形态的转换;;;;;二.产品形态的转换;;;;;;;;;;;;;;铁艺仿生灯具设计是一个由二维平面过渡到三维空间的形态转换的作业，以铁丝为基本材料，塑造出三维立体化的模型，旨在训练对形态的空间想象能力、三维塑造能力、模型制作能力。
分析具有下列形态特征的产品：生物形态、动物形态或者其他形态。
通过分析上述产品的形态特征，设计具有仿生形态的铁艺灯具模型。
以2-3人为一组完成铁丝的形态设计，外观缝制纱或布料，内部放置灯具。
要求：一周的时间2-3人一组，每个组员通过对形态转换案例的学习，制作铁艺灯具模型并现场记录制作过程，统一发表，最终考核成绩分别按照以下几部分进行评判：形态认知及分析的全面性25%；
形态元素运用的巧妙性25%；模型制作的精细度25%；
形态表达的合理性25%。
注意：草图和说明都在A3绘图纸上完成。;THANKYOU!
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