2024年校本课程手工折纸全册教案.docx

第一課折紙——千紙鹤（共2課時）

第一課時讲解环节

教学目的

认识中国民间紙艺，理解折紙艺术；

掌握千紙鹤的制作措施；

加强实践活动，培养学生的动手能力

活动过程与指导

导入阶段：

师：看一看今天老师給你們带来了什么？（展示之前折好的千紙鹤，并拉动千紙鹤的尾巴，千紙鹤的翅膀会动）你懂得它有什么美好寓意吗？

师：千紙鹤寄托了人們不一样的美好愿望和祝愿，传說把愿望或者祝愿折进紙鹤里，折够一千只，愿望或者祝愿就会实現。今天我就来教大家怎样折千紙鹤，在后来的节曰里，大家就可以用折紙鹤的方式来体現你們对他人的祝愿了。

2.准备工具

正方形彩紙

3.讲解环节

第一步：将正方形彩紙对边折，折成两个長方形，再将長方形的一种角向前折，另一种角向后折，然后将折成的三角形从中间向外拉开，变成双正方形。（边讲解边演示）

第二步：将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般，使双正方形变成双菱形。（边讲解边演示）

第三步：目前請大家自主探究一下，看双菱形怎样变成千紙鹤，试试看自已能不能探究出接下来的环节。（探究時间三分钟）当学生探究結束后，教师引导学生折好千紙鹤（完毕后，向下弯折翅膀，整顿好紙鹤的外形）折好的同学可以协助未折好的同学。

第四步：用自已的笔為千紙鹤画上眼睛。

第五步：拉动折好的紙鹤的尾巴，看看紙鹤的翅膀能不能动。

第二課時学生实践

1.准备折紙工具：正方形的彩紙

2.学生实践，教师巡视并指导

3.欣赏小結：展示并评价学生作品

第二課折紙——皮卡丘（共2課時）

第一課時讲解环节

教学目的

1.掌握皮卡丘的折紙措施

2.培养学生耐心、认真的学习态度

3.加强实践活动，培养合作精神，培养学生对折紙的爱好

活动过程与指导

1.导入阶段：

师：大家有无看过动画片《宠物小精灵》啊？那你們都懂得皮卡丘吧？相信看过《宠物小精灵》的同学們都会喜欢可爱的皮卡丘，那么，怎样自已制作皮卡丘呢？今天，我就来教大家用一张紙变出一只可爱皮卡丘。

2.作品展示

教师将之前已经完毕的皮卡丘展示給学生看，引起学生学习皮卡丘折紙的爱好。

3.准备工具

黄色正方形彩紙、黑色彩笔、紅色彩笔

4.讲解环节

第一步：将黄色的正方形紙沿一条对角线对折，形成一种等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形的高对折，形成一种小的等腰直角三角形，然后展开；

第二步：在有折痕的正方形彩紙的中间，按比例画好皮卡丘的脸，眼睛和嘴巴用黑色笔画，用紅色笔画脸蛋，将正方形上边的两个角画两个黑色三角形（皮卡丘的耳朵）；

第三步：将展开的正方形上下对折，沿中线压折成三角形。

第四步：将三角形的两脚向上压折，背面环节相似；

第五步：将上面的两脚压折，塞入两侧的缝隙当中，背面折出折痕；

第六步：将折好的皮卡丘吹起来，可爱的皮卡丘就完毕了。

第二課時学生实践

1.准备折紙工具：黄色的正方形彩紙、紅色彩笔、黑色彩笔

2.学生实践，教师巡视并指导

3.欣赏小結：展示并评价学生作品

第三課折紙——青蛙（共2課時）

第一課時讲解环节

教学目的

1、初步掌握折紙的基本技能，深入体会手的作用；

2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。

教学重点和难点：

以手為基本工具学习折小青蛙。

准备工具：

卡紙、彩笔

活动过程与指导

一、导入：

师：同学們，老师說个字谜让你們猜猜：有种小动物，爱穿绿衣裳，喜欢呱呱呱，帮忙捉害虫。是什么呢？

生回答：青蛙

师：你們真聪颖。今天我們就来学习折小青蛙。（教师出示紙青蛙）

二、讲解环节

师示范，生跟学：

1、用正方形紙折出双三角；

2、两边的角对折，压出折痕；

3、两边的角的斜边对着中间的折痕折；

4、翻过来，把下边的两个小角向左右两边斜着折一下，折出小青蛙的后腿；

5、两边的角向上对着中间折痕折；

6、两边的角对着下边的斜边折一次；

7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青蛙的前肢

8、翻过来，画上眼睛，完毕！

注：老师根据学生学做的状况，对应进行纠正，协助。

三、自主探究：

师：同学們，下面就考考你們的动手能力了。碰到不会的环节，可以举手提问。巡视教学，理解完毕状况，請“小老师”帮忙；

师：哪些小朋友已经会了看来有些小朋友真聪颖呀。那就請会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

第二課時学生实践

1.准备折紙工具：绿色的正方形彩紙、黑色彩笔

2.学生实践，教师巡视并指导

3.举行小青蛙跳远比赛

规则：1.每个合作小组推选出一只最厉害的紙青蛙

2.规定参赛青蛙跳出距离远，且不会翻过来

3.选出前三名，分别為一、二、三名所在的小组加上3分、

2分、1分。

3.欣赏小結：展示并评价学生作品

第四課折紙——郁金香（共2課時）

第一課時讲解环节

教学目的

知识目的：学习折郁金香的基本