教学常规管理培训课件.pptx

夯实教学常规;;什么是教学常规？;目录;如何备好课;熟知课程标准（备大纲）;1、要备教材，但绝对不是由教材到教案的简单“位移”。

2、要对教材重新组织结构、把握脉络、揭示内在规律。;如何备好课;学习疑点;“自主、合作、探究”的学习方式，就是通过学生自主提问、自主讨论、自主选择、自主创造、自主领悟、自主体验等过程，真正让学生学会学习、学会探究、学会创新，使“以学生发展为本”，以学生为主体，教师为主导的教学思想落到实处。.;;如何上好课;课堂教学是教师完成教学任务的主要渠道，是学生学习知识的重要阵地。;探究有效;练有目的;如何上好课;如何观好课;听;一、听教师怎么讲的，重点是否突出，详略是否得当，是否有知识性错误；;一看教师。精神是否饱满，教态是否自然大方，板书是否工整，运用教具是否熟练，教法的选择是否得当，指导学生学习是否得法，实验的安排及操作是否规范，对学生出现问题的处理是否巧妙……一句话，看教师主导作用发挥得如何。;一是思考教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行、好不好；;如何观好课;

;评学习目标

评教材处理

评教学程序

评教学方法

评教学效果

评教学基本功;学习目标是学习的出发点和归宿，它的正确制定和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。所以评课首先要评教学目标。新课改下集中体现为三维目标。;;如何评好课;如何评好课;如何评好课;如何教学反思;有效教学非常强调教师的教学反思。通过对整个教学过程进行回顾、分析和审视，反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，才能形成自我反思意识和自我调控能力，才能不断丰富自身素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术。;课前反思主要包括：;如何教学反思;作业布置与批改;作业，《辞海》解释为“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。”而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。;;;;