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2024年初三语文教学工作总结参考范文
本学期,我持续担任初三1、2班的语文教学工作,现对教学工作进行如下总结:
一、致力于课堂教学,积极践行教育新理念,以提升课堂教学效率。
课堂作为知识传授与能力培养的核心场所,我深入钻研教材,制定详实的复习计划,并总结中考高频知识点及答题策略。我结合学生实际情况,采用富有活力的教学方式,旨在激发学生的学习兴趣。同时,我积极贯彻现代教育理念,构建民主的教学环境,鼓励学生积极参与课堂讨论,发挥主体作用,通过探究式学习模式,引导学生主动探究,自主获取知识,提升综合能力。对于学习基础较弱的学生,我亦给予充分关注,提供更多机会,激励其进步,培养浓厚的学习兴趣。
二、树立正面的学习观念,营造浓厚的班级学习氛围。
1.我严格管理课堂纪律,要求学生课前充分准备,上课认真听讲,及时维护课堂秩序。同时,我鼓励学生记录课堂笔记,以提高学习效率。
2.我坚决反对学生拖延作业的行为,要求当日事当日毕,并经常设置限时作业,以提高学生的作业完成速度。我采用奖勤罚懒的方式,对学生严格要求。在复习阶段,我积极配合其他教师,引导学生形成良好的学习态度和习惯。
3.我在班级中树立学习榜样,鼓励学生向优秀同学学习,同时鼓励每位学生寻找学习伙伴,设定短期与长期目标,以增强竞争意识。
三、我深入实施防差转差工作,取得了显著成效。
1.我经常与基础较差的学生进行交流,稳定其情绪,帮助他们认识自身的优缺点,肯定进步并指出不足,促使他们加强自我管理,纠正不良习惯,实现持续进步。
2.我与家长保持密切联系,经常交流学生的在校表现与家庭情况,发挥家长的协助、配合与监督作用,实现家庭教育与学校教育的有机结合。
综上所述,本学期我全力以赴地投入教学工作,严格要求自己。然而,由于自身能力与教学经验有限,教学工作中仍存在诸多问题。在今后的工作中,我将持续学习他人之长,不断更新教学理念,并将其应用于教学实践中,以期每一节课都能取得良好的教学效果,使每位学生都能真正提升语文素养。
2024年初三语文教学工作总结参考范文(二)
光阴荏苒,又度过了一个学期。回顾过去的一学期,同学们在语文学习中刻苦钻研,勇往直前,同事们敬业合作,团结一致,这些情景历历在目。作为九年级5、6班的语文教师,我在过去的一学期中付出了诸多努力,取得了一定的进步,但深感尚有许多不足,为了今后的教学工作更上新台阶,现简要总结如下。
一、工作概述
初三阶段至关重要,对学生和教师而言,所有教学活动皆应围绕中考展开,教学内容需与中考紧密相关。面对即将面临的升学压力,我深感责任重大。因此,本学期我在教学上主要从以下几方面展开工作:
(一)强化与学生的心理沟通
校长常言,若学生在课堂上无精打采,甚至昏昏欲睡,原因可能有二:一是课堂氛围沉闷,二是学生未对我产生真正的敬服,甚至可能产生抵触。因此,做好学生心理疏导工作至关重要。我坚持课前提前____分钟到教室,课后延迟____分钟离开,以便与个别学生交流,了解他们的需求,发现自身教学的不足。
此外,关爱学生同样重要。我尽量以日常生活为话题与学生交谈,让他们感受到我的关心和爱护。每次考试后,我会及时发现问题,然后与成绩下滑的学生进行分析,通常以询问他们是否生活习惯改变导致成绩下滑为开场,这样更容易让学生接受我的建议。
(二)深入研究学情,精心备课
学生是教学的主体,了解和分析学生情况对教学至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、意志力薄弱、基础知识薄弱等问题,我进行有针对性的备课。
(三)加强培优补差工作
培优补差是教学工作的重要环节。我认识到,对后进生或优生的辅导不仅限于知识层面,心理辅导同样重要。对学困生给予特别的关注和耐心,以最大限度的关心和恒心帮助他们取得进步;对优秀生则给予特别的关爱,增强他们的自信心,以应对中考这一人生重要考验。
对于优秀生,引导他们克服浮躁和骄傲,鼓励他们向更深层次的知识探索。
二、存在的问题
课堂氛围有待提升,学生学习语文的积极性尚需加强。语文学习需要多读、多讲、多练,但目前学生课后主动学习语文的意愿不强,往往需要我督促他们去记忆、去背诵。作业抄袭现象较为严重,影响了通过作业发现问题的效果。此外,对优生的培养方法还需改进,两个班的优秀率都不尽如人意,下学期应加强培优工作。
三、未来努力的方向
(二)、提升应试能力
针对性的备考是提高学生成绩的关键。我们应根据考试的具体情况,设计多种训练方案,以提高学生的答题能力。考前进行有针对性的高效训练,可以弥补语文学习和复习中的不足,通过复习时的要点化,各个击破,以在短期内提升学生的语文成绩。
(三)、加强作文训练。增加作文的练习频率,每两周进行一次作文训练。所有作文都将由我全批全改,并确保在一周内反馈给学生,以帮助他们养成乐于写作的习
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