灵武三中2010-2011第二学期教学工作总结.docVIP

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灵武三中2010至2011学年第二学期

教学工作总结

灵武三中教务处

二0一一年七月

灵武三中2010至2011学年第二学期

教学工作总结

本学期，我校教学工作在市教体局的统一领导下，认真学习并贯彻市教研室有关学校教学的工作精神，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及“宁夏基础教育提升策略”为主线，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针；以学生发展为本，以提高教育质量为重点，深化基础教育课程改革，加强教学常规工作，推进素质教育，以促进学生素质全面健康发展为目标，进一步提高教育教学水平和办学效益，努力办人民满意的教育。同时以实施“有效教学”为主线，结合课堂教学“三课”活动，以打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学效益；抓好校本培训，完善校本教学研究制度；抓好“少年宫”的创建及校本课程建设工作，推进活动课程化，并丰富活动课程内涵。

（一）从狠抓教学常规管理入手，突出寄宿制学校教学特色。

一是狠抓教学常规管理，完善学校领导跟班负责制，组织广大教师积极参与听评课活动，深入各班级听评课，分别多次找优秀生、学困生谈心，了解学生学习动态，做好学生心理健康辅导。

二是加强对教师上课、备课、批改作业、单元测验、辅导学生及实验操作等常规工作的检查力度，实行教学周检查、教案和作业批阅月检查、教师教学情况抽样调查、教学信息反馈制度，完善听课评课制度，发现问题及时提出整改意见，促进了教务工作水平的提高和教师的专业成长。

教法，力求充分展示知识的发生和形成过程；课堂教学内容要精，课堂教学要实，教学方法要活，教学艺术要美，在教学过程中，通过生动有趣的语言，完美吸引人的教态，动情的手段来充分展示教学的魅力，在教学美的感受中激起学生的共鸣和高度的求知欲。

三是听课做到“三有”：有记录、有点评、有促进。教研组长、骨干教师上好一节示范课，校长（书记）、副校长和教务主任实行“推门式”听课，教师间提倡邀请式听课。校长听课40节以上，分管副校长、教务主任听课50节以上，教师听课20节以上。四是认真组织月考与期考，做到“三严”：严谨命题、严肃考纪、严格评卷。要站在培养学生真才实学、开发学生潜力的角度，认真抓好每一个环节，对考试结果详细的打印存档，对试题和成绩进行认真分析，对出现的问题进行深入的研究，及时做好反馈和矫正工作。

（三）结合“宁夏基础教育提升策略”，为提高教学质量，在教学改革上强化措施：

措施一：在毕业班上加大教学管理力度。

毕业班工作是学校的重点工作，而中考升学率是学校教学质量的重要指标，是社会、家长对学校满意度的重要认可度。为了向社会和家长交一份比较满意的答卷，本学期学校千方百计努力抓好毕业班工作。3月23日，毕业班召开学情分析大会，找问题，定对策，分析学生的弱势科目和弱势项目，集思广益，做好质量分析以及师生的思想工作，轻装上阵，争取在中考能取得更好的成绩。4月份，毕业班教师分别参加了区级、银川市级各科中考研讨会。5月初召开了毕业班师生动员大会；6月初，组织毕业班学生顺利通过了中考理化、生、英语口语、信息技术及体育等科目的测试工作。6月中旬，组织毕业班学生参加了两次中考模拟考试。

本着对学生一生负责的态度，教育学生树立终身学习的观念，加强职业教育宣传，引导学生根据自身情况和家庭条件，多途径升学、深造。

毕业班升学率是反映整个学校教学质量的重要依据。学校采取各种有效的措施，如实行领导包年级、包班制，教师包学生措施，加强对毕业班的工作指导。精心组织初三的复习教学，以中考要求为导向，以提高学生综合运用知识的能力为目标，夯实基础，注重能力，务求实效，确保本届考生在中考中取得的好成绩。

措施二：在教科研上加大教学研究力度。本学期，结合我校承担的一系列市级、校级教研活动，带动全校教学研究，加强课堂教学实效性研究，增强课堂教学的实效性，促进全校课堂教学水平的提升。

本学期，先后承担了以下全市教学教研活动：

3月23日，全市七年级英语教学观摩研讨活动，我校英语教师刘霞上了一节公开课；3月9日，全市初中音乐美术大比武课堂教学反馈会在我校举行；3月17日下午，区级课题《灵武乡土历史资源开发与应用》实施阶段第一次工作会议在我校举行。我校政史地组所有教师参加了这次会议。会议由灵武市历史教研员方勇主持。在会上，方老师组织大家对《灵武乡土历史资源开发与应用》课题实施方案进行了再次的学习，课题组所有成员深入了解了课题实施的具体目标、方法、主要思路、预期成果、研究阶段。方老师还具体安排了第一阶段的工作任务。学习过程中，大家认真学习并做好记录。在商讨如何收集乡土历史资料时，大家进行了热烈的讨论。课题组全体成员表示，一定要积极行动起来，发挥团队力量，群策群力，稳步推进课题研究各项工作有序开展，