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第五节
句子和句子分析;请把下面括号中内容补充出来:;给下列短语归类:;一、什么是句子;句子是语言使用单位。句子特点是能够表示一个相对完整意思,有一定语调和语调,在书面上要用句末标点符号。
;二、什么是句子分析;二、如何拟定句型
(一)拟定句型办法
1.排除修饰成份
在一个偏正结构中,不看定语、状语,这是由句型性质决定。
2.缩减联合成份
我和妹妹都喜欢数学和英语。→我喜欢英语。
3.从上位到下位依次拟定;(二)结构和格局分类(句型)
分析句子,从上位句型到下位句型依次拟定。拿来一个句子,先看它是单句还是复句。假如是单句,再看它是主谓句还是非主谓句,假如是主谓句,再依据谓语材料分析为:名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句、主谓谓语句。动词性谓语句很复杂,还能够分为:动词谓语句、动宾谓语句、中补谓语句、连谓谓语句、兼语谓语句、“把”字句、“被”字句、存现句、双宾语句。假如是非主谓句,就依据中心词性质来分,可分为:名词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性非主谓句、叹词性非主谓句、拟声词非主谓句。总之,析句就是由大类型到小类型,层层确认。主谓句对单句而言,是下位类型,单句是上位类型。主谓句对动词性谓语句而言,是上位类型,动词性谓语句是下位类型。上位和下位是相正确概念,上位概念是属概念,下位概念是种概念。;(二)拟定句型应当注意问题
1.省略不改变句型
2.语用变换不改变句型
3.增添独立成份不改变句型
4.扩展不改变句型
5.语调词增添不改变句型
6.功效相同词互相替换不改变句型;三、为何要研究句型(意义)
主要原因是详细句子无穷,而句子基本格局有限,世界上有词典,却没有句典,就是这个道理。一个句子长短不同,句子长短在理论上说是无限。如:看。看书。看一本书。看一本有趣书。看昨天买来一本有趣书。我们看图书馆昨天买来一本有趣书。从这里也能够说明,详细句子是无限,说不完,但句子基本格局有限,汉语单句基本句型不??出三十种。掌握句子基本格局就能举一反三,也反应了该种语言语法结构基本面貌,研究这种格局有极大实用价值,主要表达在教学语法上,用于机器翻译,学习民族语言。;名词(性)谓语句动词谓语句
动宾谓语句
主谓句动词(性)谓语句中补谓语句
连谓谓语句
兼语谓语句
单句主谓谓语句
形容词(性)谓语句
名词性非主谓句什么声音?
动词性非主谓句上课了。
非主谓句形容词性非主谓句太棒了!
复句叹词性非主谓句哎哟!
拟声词性非主谓句啪嗒!;主谓句;;名词谓语句;
动词谓语句;形容词谓语句;主谓谓语句;主谓谓语句是由普通主谓句转化而成,主要有三种类型:
第一,把主谓句中某一动词宾语或宾语某一部分提到句首。比如:
我听过这个故事。→这个故事我听过。
第二,主谓谓语句有相相应非主谓谓语句子。比较:他胆子小。→他胆子小。
第三,主谓谓语句,是由全句修饰语中减去介词“关于”“对于”等构成。
这件事‖中国人经验太多了。;指出下列主谓句分类;非主谓句;(4)叹词非主谓句:;用省略主语或谓语办法改动下面这段话,使语言简练一些。;练习;综合练习
1.在下面一段话空格中加上适当标点符号。
山村人家□惯用现成树丫叉做凳脚□有一天□一只这样凳脚坏了□父亲叫儿子到山林里去配一只□儿子拿着斧头在山上转了一圈□空着手回来了□父亲问他:“你是怎么搞□”儿子愁眉苦脸地回答说:“树丫叉倒是诸多,可是都是向上叉□没有向下叉
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