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小学生急救知识培训

汇报人：文小库

2024-01-22

REPORTING

目录

急救知识重要性

常见意外伤害及处理方法

呼吸道异物梗阻急救法

心肺复苏术（CPR）培训

突发事件应对能力培训

家庭急救箱配置及使用指南

PART

01

急救知识重要性

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WENKUDESIGN

通过培训，使小学生能够识别和远离日常生活中的危险源，如火源、电源、尖锐物品等。

了解危险源

遵守安全规则

预测风险

教育孩子遵守学校和家庭的安全规则，如不私自游泳、不乱动电器等。

培养孩子对潜在风险的预测能力，使其在遇到危险时能够迅速作出反应。

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教授孩子简单的应急处理措施，如止血、包扎、心肺复苏等，以应对突发状况。

应急处理

教育孩子如何在事故发生后采取适当措施，避免事态进一步恶化。

避免事故扩大

培养孩子及时向周围人求助的能力，使其在遇到无法解决的问题时能够得到帮助。

求助能力

PART

02

常见意外伤害及处理方法

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WENKUDESIGN

用干净的清水冲洗伤口，并用消毒纱布或创可贴包扎。

轻微割伤或擦伤

抬高受伤部位，用干净的布或绷带直接加压止血，并及时就医。

严重出血

保持头部前倾，用拇指和食指捏住鼻翼，压迫止血。

鼻出血

严重烧伤或烫伤

切勿涂抹任何物品，用干净的布包裹伤处，及时就医。

轻微烧伤或烫伤

立即用冷水冲洗伤处，降低皮肤温度，缓解疼痛。

化学烧伤

立即用大量清水冲洗伤处，去除化学物质，并及时就医。

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用肥皂水和流动清水彻底冲洗伤口约15分钟。

清洗伤口

用干净的布或绷带加压包扎伤口，以控制出血。

止血与包扎

留意动物是否有异常表现，如狂犬病症状，尽快就医并告知医生咬伤情况。

观察与就医

立即停止食用可疑食物，催吐并大量饮水以稀释毒素，尽快就医。

食物中毒

迅速离开有毒环境，呼吸新鲜空气，严重者需及时就医。

气体中毒

若误服药物，立即催吐并携带剩余药物及说明书就医。

药物中毒

PART

03

呼吸道异物梗阻急救法

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WENKUDESIGN

观察患者是否有咳嗽、喘息或呼吸困难等症状。

询问患者是否有胸闷、喉部不适或无法说话等情况。

检查患者面色是否苍白或发绀，以及是否有焦虑、烦躁不安等表现。

一手握拳，拇指侧顶住患者腹部中线的位置，另一只手握住攥拳的手，向上快速冲击患者腹部。

持续进行冲击，直到异物排出或患者出现严重不适，需要立即就医。

站或跪在患者身后，将双手环绕在患者腰部。

教育小学生不要随意将小物件放入口中，避免吞咽异物。

学习正确的咳嗽和呼吸方法，以及在出现呼吸道异物梗阻症状时如何寻求帮助。

吃东西时要细嚼慢咽，不要说话或大笑，以防食物误入气管。

在进行海姆立克急救法时，要确保患者站立或跪姿，避免在平躺状态下进行急救，以免加重症状。

PART

04

心肺复苏术（CPR）培训

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WENKUDESIGN

通过胸外按压、人工呼吸等急救措施，恢复患者自主呼吸和心跳的急救技术。

心肺复苏术定义

在心脏骤停的情况下，通过胸外按压维持血液循环，人工呼吸提供氧气，为患者争取抢救时间。

原理

检查呼吸和脉搏

01

观察患者胸廓起伏，判断是否有呼吸；触摸颈动脉，检查是否有脉搏。

胸外按压

02

将患者仰卧于硬质平面上，施救者双手交叠，掌根置于患者胸骨下半段，用力向下按压，使胸廓下陷至少5cm，然后放松，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟100-120次。

开放气道

03

清除患者口鼻异物，采用仰头抬颏法或推举下颌法开放气道。

人工呼吸

捏住患者鼻孔，深吸一口气后，口对口吹气，吹气时要捏紧鼻孔，吹气后松开鼻孔，让患者呼出气体。每次吹气时间应在1秒以上，吹气量以患者胸廓明显抬起为宜。

持续心肺复苏

按照30:2的比例进行胸外按压和人工呼吸，即按压30次后进行2次人工呼吸，如此循环进行，直至患者恢复自主呼吸和心跳或专业急救人员到达现场。

注意事项

确保现场安全，避免二次伤害。

判断患者意识和呼吸状况要准确迅速。

误区提示

不要轻易放弃心肺复苏，即使患者出现微弱呼吸或脉搏也要继续施救。

不要过度依赖自动体外除颤器（AED），在没有AED的情况下仍要进行心肺复苏。

不要在未经培训的情况下随意进行心肺复苏操作，以免对患者造成二次伤害。

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PART

05

突发事件应对能力培训

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WENKUDESIGN

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地震发生时，若在室内，应迅速躲到桌子下、床下或墙角等坚固物体旁，保护头部。

若在室外，应远离建筑物、树木、电线杆等可能倒塌的物体，到开阔地带避险。

地震后注意检查周围环境，防止余震造成二次伤害。

关注天气预报和灾害预警信息，提前做好防范措施。

台风期间尽量留在室内，关好门窗，避免外出。

洪水