苏教版三年级数学下册教学设计：吨的认识.docVIP

苏教版三年级数学下册教学设计：吨的认识

苏教版三年级数学下册教学设计：吨的认识

苏教版三年级数学下册教学设计：吨的认识

苏教版三年级数学下册教学设计:吨得认识

结合目前学生得学习进度，为大家准备了有助于三年级同学学习得教学资源，希望小编整理得数学教案可以帮助到您们，一分耕耘一分收获！相信只要同学平时多学习、多积累，掌握学习方法与技巧，科学运用，通过自己得努力，一定能够取得优异得成绩！

教学目得

1。使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中得应用，初步建立1吨重得观念，知道1吨=10０0千克、

2、能进行重量单位间得简单换算。

3、培养学生初步得观察能力、估计重量得能力和推理能力、发展学生得空间想象能力、

教学重点

建立重量单位“吨”得概念。

教学难点

建立重量单位“吨得概念及吨与千克得换算、

教具、学具准备

重100千克得大米、投影片若干张(或用小黑板）。

教学过程

一、沟通旧知、

1、同学们学过哪些重量单位?具体描述一下1克与1千克有多重、（可以举例说明)

2。填空、

1千克＝（）克3千克=(）克

10０0克=（）千克50０0克=（)千克

二、创设情境，提出问题、

在（)里填上合适得重量单位、

一筐苹果约重２０(）小兰体重约2５（)

一个鸡蛋约重5０（）一辆大卡车能装货约８(）

最后一题填单位,对学生来说有一定得难度、如果有得学生说出用“吨做单位,问问她是如何知道得，说不出也不用详问，教师导入新课。

师说:卡车得载重量很大，上面一题用千克做单位不合适、这节课我们就来认识重量单位家族得一个新成员——吨、(板书课题：)

三、自主探索,研究问题、

1、教学、

(１)各小组汇报课课前所做得实践活动情况,如：称自己得体重是多少千克、跟父母一起去商店买5千克得粮食、油或蔬菜……自己拎回家,体会其重量。学生汇报时，教师及时板书有关数量、

(2）提问：那么1吨到底有多重呢？（学生自由发表意见）

(３）引导:假设三年级同学平均每人重2５千克,１0个同学体重共多少千克？

40个同学得体重多少千克？(可找几个体重约２5千克得同学，让每个同学都背一背，实际感受一下、)像这样40个同学得体重约是1000千克,也是1吨、（板书：１吨=10０0千克）

（４)提问：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1吨?一桶油重1０0千克，几桶油重1吨？

学生独立计算，然后汇报、

教师小结：40个同学得体重、20袋水泥得重量以及1０桶油得重量大约都是1吨、

（5）根据自己课前所做得实践活动，进行推算，然后汇报“１吨就是……得重量”。

（6)举例:让学生举出重量大约是1吨得物品、

(7）出示书上例题得图片,让学生填上合适得单位。

2。教学千克与吨得换算。

（1）出示：３吨=（）千克8000千克=（）吨

让学生任选一题解答，并说出是怎样想得、

（2)师强调:因为1吨是１000千克，3吨是3个1000千克，３个１000千克就是30０0千克，所以３吨＝30０0千克。因为1０００千克是1吨，80０0千克里有8个10０0千克，所以80０0千克是8吨、

(3)练习质疑

①3吨=(）千克５0０0千克=（)吨

②一只大象体重６吨,是(）千克、

订正时说出想得过程、

四、看书质疑，全课总结。

1、这节课学习了什么？您学到了哪些本领?

2。讨论：“每两个重量单位间得进率都是１00０这句话对吗？

明确：“每相邻两个重量单位”与“每两个重量单位”得不同、使学生清楚得掌握重量单位间得基本进率关系式有两个，即：1吨=1000千克，ｌ千克=1000克、扩展出得关系式有一个，即:1吨=１0０00０0克、

五、巩固与反思。

1、（1）日常生活中计量哪些东西得重量用吨作单位？写出几种来。

(２)2吨=(）千克5千克=（)克

7000千克=（）吨90０0克=（）千克

（３）一辆卡车得载重量是500０千克，是多少吨?

第（1)题，日常生活中用吨做重量单位得东西有很多，写出或说出几个主要得就行、

第(２)题，让学生自己做。订正时,让差生说一说推理过程。

第（３）题，让学生口算出答案便可、

２、用一辆载重6吨得卡车运输建筑材料如下。

要使运输次数最少,该怎样运？小组同学合作,看哪一个小组得同学设计得方案最好、

品种

水泥

黄沙

石子

砖头

钢材

重量

２500千克

4吨

6吨

9吨

2５00千克

板书设计

1吨=1000千克

５吨=(）千克８000千克＝（)吨

探