第5课 中秋月儿圆 教案 人教版（2024新版）一年级上册美术.pdf

教学设计

课程基本信息

学科艺术造型·美术年级一年级学期秋季

课题第5课中秋月儿圆

名：义务教育教科艺术造型·美术一年级上册

教科

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

学习目标

知识与技能：能够知道中秋节的来历和习俗，了解相关的知识。能够用自己的语言表达

对中秋节的感受，讲述中秋的故事、诗句、传统、习俗。掌握彩泥的制作方法。

过程与方法：通过游戏、互动、多媒体等方式全方位感受中秋节的魅力，掌握“揉、压、

搓”等方法，用彩泥创作与中秋有关的艺术作品。

情感态度与价值观：知道中国源远流长的节日习俗，感受中国传统文化的博大精深，体

会身为龙的传人的骄傲与自豪。

教学内容

教学重点：

了解中秋节的由来，感受艺术作品中的中秋之美，尝试用揉搓、按压、搓条等方式用彩

泥创作一件与中秋有关的作品。

教学难点：

运用所学知识，创作一件与中秋有关的美术作品。

教学过程第一课时

教学环节主要师生活动教学意图

创设情境：生肖伙伴，天外来客。十二生肖趣味导入，从生肖兔连接

各具特点，上节课我们了解了中国龙。今天我们到中秋节，创设奇妙游园会的

要认识另一位生肖伙伴，但它还在别的星球上，闯关活动，让课程活动充满童

情感导入你们通过这几个提示猜猜它是谁(月亮、长耳朵、趣与欢乐。

短尾巴、红眼睛)？

AI生成的兔儿爷出现在同学们身边，告诉大

家有中秋奇妙游园会的活动。需要闯过四个关卡，

拼出一轮圆月，才能获得入场门票。

学生活动：根据老师的提示，猜出生肖动物。

与兔儿爷一起勇闯难关，玩转中秋。

教师提问：中秋是我国的传统节日，你知道选择符合低段儿童的讲

中秋是怎么来的吗？述方式，让他们知道中秋的由

教师引导：你听过关于中秋的什么故事，能来。

不能给大家讲一讲？

教师小结：讲述中秋由来的故事。

学生活动：学生说说自己了解的中秋。

学生从故事中认识中秋。

教师提问：中华文明源远流长，不同的节日

探究新知

有各自特殊的习俗，你能不能找找这些节日(春对中国的传统节日有大

节、元宵、端午、清明、中秋、重阳)对应的习俗概的印象，并知晓不同节日的

是什么？习俗。

中秋习俗连连看：在多媒体设备上为中秋的

习俗连连线。通过趣味连线游戏，让学

学生活动：了解中秋的习俗，知道不同的节生加深对中秋习俗的印象。

日有