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2024年企业培训师考试题库及答案

企业竞争策略、人力资源策略与企业文化的相互关系中，企业竞争策

略不包括（）。

A.吸引策略。(正确答案)

B.廉价竞争策略。

C.优质产品策略。

D.创新产品策略。

在SWOT会计人才竞争战略中，英文缩写“CFO”代表中文的（）。

A.创造型、符合型注册会计师。

B.注册经济会计师。

C.注册管理会计师。

D.财务总监(正确答案)

（）是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。

A.投入。

B.供给。(正确答案)

C.买卖。

D.成交。

有关战略性人力资源管理以下提法中正确的是（）。

A.战略人力资源管理。

B.人力资源战略。

C.战略上的人力资源管理。(正确答案)

D.人力资源策略管理。

岗位职务描述过程可依次划分为四个阶段，第三阶段是（）。

A.分析阶段。(正确答案)

B.调查阶段。

C.准备阶段。

D.完成阶段。

传统的传授式教学，在现代培训中有着自己的特性和优势，对于

（）培训，这种形式还是十分有效。

A.理论性。(正确答案)

B.技能型。

C.参与式。

D.体验式。

监测和衡量企业人力资源战略规划的具体指标和方法不包括（）等。

A.岗位员工的适合度。

B.岗位人员配置与人员接替的及时率。

C.员工的工作满意度。(正确答案)

D.岗位工作的负荷率。

关于单独制定人力资本战略的不足，提法错误的是（）。

A.使人们认为这是职能部门的事情。

B.使人们认为与自己关系不大。

C.容易引起关注。(正确答案)

D.影响实施效果。

主管部门负责教材开发的组织工作，确定（）、副主编和参编人员。

A.协办单位。

B.出版单位。

C.企业领导。

D.主编。(正确答案)

（）的基本含义就是寻找、发现、挖掘、选择。

A.项目开发。

B.开发。(正确答案)

C.课程开发。

D.教材开发。

专家会议法与（）的主要区别在于是否匿名评议。

A.回归分析法。

B.德尔菲法。(正确答案)

C.频次选拔法。

D.编码字典法。

（）属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。

A.元胜任特征。(正确答案)

B.行业胜任特征。

C.组织胜任特征。

D.特殊胜任特征。

影响集团组织结构变化的外在因素不包括（）。

A.市场竞争。

B.经营竞争。(正确答案)

C.产业组织政策。

D.反垄断法。

组织内部员工招聘不应考虑的是（）。

A.人员流人预测。

B.人员流失预测。

C.内部员工流动预测。

D.内部员工供给预测。(正确答案)

现代人力资源管理对中高级管理人员进行甄选多采用的方法是（）。

A.笔试。

B.面试。

C.情境模拟。

D.公文筐测试。(正确答案)

人才选拔实际上是一个不断选择和（）的过程，在整个招聘活动中处于核心地位。

A.优选。

B.鉴定。

C.淘汰。(正确答案)

D.落选。

建立评价衡量标准时。员工心理和生理承受程度和状态通过测试、（）或面谈等方式掌握实际情况。

A.测试法。

B.评估法。

C.问卷。(正确答案)

D.调查。

（）在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果。但是离开它，创新思维也不能顺利进行。创新活动也就不能达到最终的目的。

A.情境思维。

B.创新思维。

C.逻辑思维。(正确答案)

D.虚拟思维。

矩阵模式也称为目标-规划制，由纵向的垂直管理系统和横向的水平管理系统相结合而组成的一种组织形式，该模式的优点不包括（）。

A.有助于将培训与经营需要联系起来。

B.培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识。

C.培训师还要对培训部门主管负责。

D.培训部门计划很容易拟订。(正确答案)

绩效诊断是对绩效管理中各个环节和（）进行全面监测分析的过程。

A.条件。

B.管理。

C.工作要素。(正确答案)

D.工作要求。

泰勒制不仅是一种新的科学管理方法，而且是一种（）的管理哲学。

A.工业心理学。

B.变革性。(正确答案)

C.劳动心理学。

D.组织变革。

发散思维的类型不包括（）。

A.逆向思维法。

B.横向思维法。

C.颠倒思维法。

D.扩散思维法。(正确答案)

以下在战略地图中学习与成长层面的概念，提法错误的是（）。

A.人力资本。

B.人力资产。(正确答案)

C.信息资本。

D.组织资本。

培训开发评估反馈是一个系统的收集有关人力资源培训开发项目的描述性和（）信息的过程。

A.选择性。

B.判断性。

C.评判性。(正确答案)

D.开发性。

培训开发反馈子系统中要注意的是（）。

A.成功的经验与失败的教训。(正确答案)

B.成功的经验与教学不匹配。

C.发扬成绩与改进不足。

D.提出对策与采取有效措施。

培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩，达到的水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求，这是遵循了评估的（）。

A.指导性原则。(正确答案)

B.方向性原则