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辽宁阜新中考英语大纲

一、考试性质与命题依据

初中毕业升学英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性

考试。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《义

务教育英语课程标准(2011年版)》所规定的初中阶段英语毕业水平

的程度。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，

也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

英语学科的学业考试命题主要依据《教育部关于基础教育课程改

革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基

[2005]2号)、《义务教育英语课程标准(2011年版)》《大连市2016

年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中英语教学

实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对初中教学的正确导

向作用，使其有利于推进基础教育课程改革，有利于全面实施素质教

育，促进全市初中英语教学质量的全面提高。

二、命题原则

1.基础性：注重考查考生对初中阶段的英语基础知识和基本技能

的掌握情况。

2.应用性：着重考查考生在识记、理解英语基础知识的基础上综

合运用语言知识，解决实际问题的能力。

3.适切性：充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，题目设计

贴近考生的生活，贴近时代，贴近社会。关注全市不同区域考生的现

实差异，有利于不同层次考生水平的发挥。

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4.真实性：要选用真实、地道的英语语言素材，创设较为真实的

语言情境，考查考生在具体的语境中运用语言的能力。

5.科学性：确保题目中语言知识的准确性、语言表达的得体性，

问题设计的层次性与合理性。确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、

旧的试题。有效控制主观试题与客观试题的比例，努力实现试卷结构

的简约化。

6.导向性：注重试题对初中英语教学的导向作用，注重英语听说

读写技能考查的全面性。考试命题要有助于减轻学生课业负担，积极

推进素质教育，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主

动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

三、考试内容与要求

根据教育部颁发的《义务教育英语课程标准(2011年版)》的五

级目标要求，以初中英语教材《新标准》(外研版)内容为依托，并考

虑全市初中英语教学实际，设计本学科考试内容。

(一)语言知识

要求考生能掌握初中阶段所学的语法知识(见附录);学会使用

1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配;能够围绕《义

务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列话题恰当理解与运用相

关的语言表达形式;能够在所给情景中恰当理解和运用《义务教育英

语课程标准(2011年版)》五级所列功能意念的语言表达形式。

(二)语言运用

1.听力

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考查学生理解和获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、

综合的能力。考生应能：

(1)根据语调和重音理解说话者的意图;

(2)听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息和观点;

(3)借助语境克服生词障碍，理解大意;

(4)听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系;

(5)针对所听对话或语段的内容记录简单信息。

2.口语

考查学生的口头表达能力和交际策略的