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教师有偿补课心得体会

【篇一：禁止教师有偿家教心得体会】

拒绝有偿家教心得体会二〇一二年五月十八日拒绝有偿家教心得体会本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了教育局有关文件

精神，有偿家教有着极大的负面影响。其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。其

二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。有例为证：教师布置几道难

题，学生独立完成，1.5小时后未果。教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷

讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。其三：影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都

学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教

学效果低下，毫无质量可言。教师无心教学，盼望假期早点到。其五：增加了学生的

业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂

教学。

从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、

遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识

能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民

教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、

“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富

有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教

的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情

感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只

要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩

子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进

行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。

在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老

师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪

明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生

从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未

成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业；利用假期学习业务知识，

提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。篇二：禁止在职教师有偿家

教心得体会

禁止在职教师有偿家教心得体会闫景小学贾

国梁

我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提

是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学

生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨

任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁

从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚

情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。篇四：禁止在职教师有

偿家教心得体会

《禁止在职教师有偿家教》心得体会2015年3月31日下午，我校全体教师在校领导的组织下，认真学习了《晋中市教育局

关于在职教师有偿家教专向治理活动的通知》。在认真学习了通知后我深有体会：我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提

高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。

但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都

会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：

一、为提高学生成绩苏霍姆林斯基说：想克服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时