北师大版数学6年级上册全册教学课件（2022年11月修订）.pptx

北师大版数学六年级上册

全册教学课件

一圆

第1课时圆的认识（一）（1）

•北师大版六年级上册

01情境导入

回顾一下我们之前学过的几何图形有哪些呢？

正方形长方形三角形

平行四边形梯形

这个图形你不陌生吧？今天我们

就一起来认识圆。

02探究新知

想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？

为什么？

套圈游戏的公平性在把哪每种种游游戏戏中中每每个个同同学

于每个同学到小旗的学到到小小旗旗的的距距离离相画等出，

距离要相等。来则。游戏更公平。

从圆图是中可由以一看条出曲第线三围幅图成中的封闭图形，圆上

任意小一旗点到到每圆个人的的中距心离的相距等离，都相等。

即第三种方式更公平。

你能根据这画一个圆出来吗？

方法一：手指画圆法

你能想到哪些方法？

以拇指为固定点，

食指与拇指间的距离不

变，将纸旋转一周就画

出了一个圆。

方法二：系绳画圆法

以绳拇的指一为端固为定点固定，

点食指，与用拇笔指将间绳的子拉距直离并不

绕变这，个将固纸定旋点转一旋周转就一画周

就出画了出一了个一圆个。圆。

用系绳画圆过程中，绳子要拉直，固定点不能动。

方法三：实物画圆法

把以圆绳形的物一体端（为如固硬定

币点、，象用棋笔等将）绳放子在拉纸直上并

固绕定这不个动固，定用点笔旋沿转实一物周

外就沿画划出一了圈一。个圆。

方法四：圆规画圆法

步骤：

(1)把圆规的两脚分开，定好两脚

间的距离。

(2)把有针尖的一脚固定在一点上。

(3)把装有铅笔尖的一脚绕这个固定

点旋转一周，就可以画成一个圆。

点O是圆心；

线段OA是半径，通常

用字母r表示；

O

线段BC是直径，通常

用字母d表示。

半径之间、半径与直径之间有什么关系？

同一个圆中所同一个圆里，直径

有的半径都相长是半径的2倍，用

等……字母表示……

圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么

有关系？

自己动手画一画。

通过动手画图可知，

圆规两脚之间的距离为半

圆的半径决径。当两脚之间的距离越

定圆的大小小时，画的圆就越小；当

两脚之间的距离越大时，

画的圆也就越大。

圆的半径越小，圆就越小；圆的半径越大，圆就越大。

通过动手画图可知，

用圆规画圆时，把有针尖

圆心确定的一脚固定在一点，它所

圆的位置在的点为圆心，当圆心处

于不同的位置，圆的位置

也发生变化。

小结

在同圆或等圆内，所有的半径都相等，

所有的直径也都相等，直径的长度是半径的

两倍，半径的长度是直径的二分之一。圆心

确定圆的位置，半径确定圆的大小。

03达标检测

1.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r，d标

出圆心、半径和直径。

2.填表。

0.6c1.8d

半径2dm2.5m4.16m

mm

4dm1.2cm3.6dm

8.32

直径5m

m

1

0.4m5dm

40cm18d5.2c