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说课稿范文锦集八篇

说课稿篇1

各位评委老师：

大家好，我说课的内容是人教版美术七年级上册第三单元第二课《精美的报

刊》，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来进行本课

的说明：

一、教材分析

本课属于“设计·运用”学习领域，通过对设计精美的报刊、杂志、画册、

挂历、招贴、网页、唱片封套的鉴赏，了解版式设计在生活各个领域中的运用，

以及版式设计所包含的视觉要素、构成要素；采用设计制作与学生生活息息相关

的校园文化建设壁报，探索版式设计的基本原则与规律，激发学生的探究欲望与

动手能力，培养学生的平面设计意识与能力，初步形成设计方面的基本素养。

活动一：“欣赏与了解”通过欣赏优秀的报刊杂志等版式设计作品，认识版

式设计中图片、文字、色彩等视觉元素，了解标题、栏目、__、图片等各构成要

素在版式设计中的编排处理方法。

活动二：“体验与实践”运用所学的版式设计知识，分组自拟主题，设计制

作一份以校园文化建设为主题的壁报。

教学目标

情感态度与价值观通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的

情感和同学之间良好合作的精神

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知识与技能通过学习了解报刊的知识，使学生掌握报刊的设计及制作的方

法

过程与方法从设计报刊的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会

美术与自己的学习、生活息息相关

教学重点掌握报刊设计的基本知识、技巧、方法

教学难点报刊版面设计创意

二、学情分析：

本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从

面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。本课主题

是围绕报刊设计基本知识的学习，通过让学生看、听、想、练等教学活动，引发

学生对版面的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创新设计的欲望。

三、教法学法

针对初中学生的心理特点和认知规律，为了在课堂上激发学生的学习兴趣，

使学生自觉求知，在教学中我采用谈话法、比较分析法、问答法等教学方法进行

教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受理解空间，进而有

创造性地表现空间。

在学法上，由教师引导通过学生欣赏、比较、感受、思考、讨论、动手实践

等方法相结合，引导学生积极参与学习活动，体

会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造能力和形象思维能力

四、教学过程

组织教学稳定学生情绪，集中注意力。

导入

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1、在教师的引导下复习前两课所学的知识，教师提供服装设计、报头图案

资料和有关图形图像资料。导入新课的内容《精美的报刊》。

讲授新课

2、教师通过大屏幕多媒体课件讲解报刊的定义、要素、设计方法、制作方

法等，启发学生设计思路。在讲解的同时向同学们提出问题：如我们教室里的报

刊都有哪些要素？我们的报刊都采用了哪些制作方法等。以此来活跃课堂气氛，

使得学生能够更加积极地参与到课堂的教学中来。

提出作业要求：以小组为单位，设计一幅报刊作品。

3.实践阶段

将学生分成小组，由组长分工，设计一幅报刊作品（教师巡回指导）。

活动程序：

（1）由组长进行分工

（2）首先研究讨论确定