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八年级上册《庭中有奇树》知识点总结

《庭中有奇树》

一.文学常识。

1.《庭中有奇树》选自《古诗十九首》，大致是东汉时期的作品，作

者无从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近，就把它们编在一

起，统称《古诗十九首》。

2.《古诗十九首》在内容上，多写夫妇朋友间的离别相思和文人士大

夫的失意郁闷的心情。

二.课文知识过关梳理

㈠课下注释

①选自《文选》卷二十九。奇市场细分，佳美、珍贵的树。这首诗是

《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统（501-531）主持编选的《文选》，

是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。这组古诗语

言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。

②［华］花。下文的“荣”也是“花”的意思。

③［滋］繁盛。

④［攀条］攀引枝条。

⑤［遗（wèi）］给予，馈赠。

⑥［盈］充满。

⑦［致］送达。

⑧［经时］历时很久。

【内容理解】

㈠主题思想

这是一首表现思妇忆远的闺怨诗。此诗以乐景写哀情，全篇围绕“奇

树”，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等繁荣旺盛的意象，写

出女子的孤单寂寞，以及对远行的丈夫的深切思念，和长期盼归又寄

情无望而产生的哀怨伤感。

㈡写作特色

⑴写景上层层推进：

由树到叶，由叶到花，由花到香；情感也在写景过程中不断酝酿升华。

⑵寓情于景、情景交融：

眼前的树，眼前的花，谁来欣赏谁来赞？独守闺房幽怨憔悴的思妇形

象跃然纸上。

⑶以乐景写哀情：

通过“奇树”、“绿叶”、“荣”、“馨香”等繁荣茂盛的意象，突

出了自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。

㈢理解性默写

⑴《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，

绿叶发华滋。

⑵《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的

思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。

⑶《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨

香盈怀袖，路远莫致之。

⑷《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题

的句子是：此物何足贵？但感别经时。

㈣重要问题探究

1.本诗为什么要以折花写起？有什么样的作用或意义？

这是女子怀念远行情人的诗，因为古代女子受到封建礼教的严重束

缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰

辛，都可能引起感情的波澜;这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切

永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。唯有气候的变化，季节

的转换，是她们最敏感的。而她们情感表达也非常含蓄、细腻。所以

古诗中写女子的相思之情，就总是以季节的转换来引出下文的情感变

化。将这种场面和思妇怀远的特定主题相结合，触景生情，寓情于景，

情景交融，形成了一种深沉含蕴的氛围，引起读者无限的联想。

2.点明全诗主题的是哪一句？在这首诗中有什么作用？(“此物何足

贵，但感别经时”是否与前面相矛盾，表达什么情感？不矛盾)

点明全诗主题的是“此物何足贵，但感别经时”，这花有什么珍贵呢?

只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。

这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。诗

人对于花的珍奇美丽，本来是极力赞扬的。可是写到这里，突然又说

“此物何足贵”，其实，对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感

别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的可贵还是不足稀奇，都是

为了表达同样的思想感情。但这一抑一扬，诗的感情增强了，最后结

句也显得格外突出。诗写到这里算结束了。然而题外之意，仍然耐人

寻味：主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；

而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼;相思怀念

更加无法解脱。