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九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用修订版)
化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会
生活、生产有着广泛的联系,对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化具有极其重
要的作用。
初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民
族的素质,以培养学生创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,以化学基础知识教育学
生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。
一、化学教学的目的
1.使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物
的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,初步认识化学在实际中的应用。
2.激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度、科学的学习方法,以及关心自然、
关心社会的情感。
3.培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决
一些简单的化学问题。
4.对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国的教育。
二、初中化学的教学内容
(一)确定教学内容的原则
根据教学的目的、课程计划中规定的课时和学生的接受能力确定教学内容。
1.加强基础,培养能力
教学内容要有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力。要选择学生参加社会主义
建设和进一步学习化学所必需的一些元素化合物知识、基本概念和基本原理,要选编一些有
助于学生学习化学基础知识并能培养他们的技能、能力的化学实验和化学计算。
2.坚持联系实际
教学内容要联系实际。多介绍一些与日常生活、科学技术和生产劳动等方面有密切联系
的化学知识和技能。
3.注意课程间的联系
选择教学内容应注意与自然、数学、物理、生物、地理等课程间的联系。
(二)初中化学的教学内容和教学要求
初中化学的教学内容可分为四个部分:化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基
本计算、化学实验。
下面各部分所列条目只反映知识、技能的内容和要求,不表示它们的系统和顺序。
化学基本概念和原理
教学内容教学要求
理解,会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变
物理变化、化学变化
化。
物理性质、化学性质了解
了解涵义,记住并会正确书写下列元素符号:H、He、C、
元素元素符号N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca、
Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg、Au。
单质和化合物理解
混合物和纯净物了解,会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物。
分子原子离子了解
化学式理解涵义,掌握应用。
相对原子质量相对分子质量了解
原子团常识性介绍
原子的构成棗原子核(质子、中子)和核外电
了解
子
核外电子排布的初步知识常识性介绍
原子结构示意图常识性介绍
NaCl、HCl的形成常识性介绍
人类认识原子和分子的简史选学①
熟悉常见
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