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教师应具备的十大基本素质

汤小明

教师需要有自己独特而富有整体性的高标准的专业修养，其中包括关于教育理念，结构和内容都具有特殊性的知识和技能以及含有交往，管理等多种从事教育所必须的工作能力和创造能力。唯其如此，我们才会承认教师职业是一种真正的专业。

------叶澜

前言：

在科学发展观的引领下，教育的改革与发展正迈出新的步伐。“建设中国特色社会主义”给教育提出艰巨而光荣的历史任务，而决定教育工作优劣的是教师的素质，社会对教育的要求，归根结底是对教师的要求。

那么，作为一名现代教师，应该具备哪些基本素质呢？

我想至少要有十点：

一、身心健康，完美的人格态度。

二、忠于教育，正确的价值取向。

三、育人为本，良好的职业操守。

四、学高身正，高尚的品德言行。

五、一专多能，多元的知识结构。

六、精通业务，娴熟的教学艺术。

七、学以致用，较强的工作能力。

八、广博精深，深厚的文化素养。

九、与时俱进，先进的教育观念。

十、积极进取，执着的创新精神。

谁如果想成为一名出色的教育者，谁如果愿意把自己的生命献给这一伟大而崇高的事业，那么谁就应该努力使自己成为富有历史感和时代感的人，成为热爱人，成为理解人，善于研究人的人，成为深刻地了解社会与教育相关一切，并对人类社会未来充满信心的人。只有这样的人，才能在为使人类与社会变得更美好的教育事业中贡献自己的智慧，力量和生命的同时，使自己也变得更美好。

-----叶澜

一、身心健康，完美的人格态度

强健的体魄，对于一个人的事业成功是相当需要的。只有具备良好的身体素质，才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。没有哪一个工作比教师工作更富有挑战性，也没有哪一个职业比教师职业更需要持久不懈地有一个好的身体，因为教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展，要学会在备课时的坐，讲授课时的站，所以重要的是干我们这一行的就要注意锻炼参加学校组织的各种文体活动，来增强自己的体魄，而重点应体现在耐力较强，反应敏捷，精力充沛，耳聪目明，声音洪亮等方面。

其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命，用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一

但是，作为现代教师，只掌握单一学科的知识还远远不够，还要构建多元的知识结构，要掌握现代教育理论，教育理念和学生身心发展的规律，要学习自然科学，社会科学的最新成果，最新知识等，要不断地接受教师继续教育，这样才能充分发挥出教师的教育功能。

我认为，现代教师应是具备的知识可以包括三个大的方面：1、马克思主义的理论和古今中外科学的思想理论。2、精湛的专业知识，包括专业基础知识，专业主体知识，专业前沿知识。3、系统的教育科学知识。

现代教师的知识结构，应呈现出这样的特点：教师的责任结构应围绕学科目标来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量，在分布上，理论性，基础性的部分密度要大一些，在排列上，系统性要大一些，教师的知识一定要处于不断的更新，发展和调整中，以适应社会实践和科学发展的需要。

六、精通业务。娴熟的教学艺术。

教育既是一门科学，又是一门艺术。只有高深的学问，不懂教育规律，课是上不好的，或者事倍功半。

拥有现代教学能力的教师，除了传授知识外，还要能有效地培养学生的创新意识和创新能力，能进而形成自己的教学艺术。

教学艺术体现在教学的细节上。处理教材是艺术，设计教学是艺术，提问是艺术，启发诱导是艺术，与学生交流是艺术。在这里，教学艺术是能达到最佳教育教学效果的各种知识、手段、方法和总结。教师只有准确、熟练、灵活地运用一切教学手段，才能使自己的教学具有魅力，达到教学的最佳境界。

七、学以致用，较强的工作能力。

教师的能力包括三个层次。第一个层次是认知能力；第二个层次为应用能力，由自学能力、审美能力、适应能力、自我修养能力等构成；第三个层次是工作能力。

三个层次中，第一层次和第二层次的能力在日常生活和学习的过程中就可以获得。一般说来，教师在取得学历后，就证明巳经获得、或巳经基本具备这些能力。而第三个层次的工作能力，则是教师专业方面的能力。具有较强的实践性，要通过多年实践的积累和深入钻研而获得。

教师的工作能力主要包括以下几方面：

1、教学能力：第一类是对教学对象(学生)的调节，控制和改造的能力；第二类是对教学影响的调节，控制和改造的能力；第三类是教师自我调控的能力。

2、表达的能力：捷克教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流。”对于教师来说，语言既是工具，又是艺术。教师要争取成为语言艺术家，