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金工实习车削实训报告

金工实习车削实训报告范文

在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一

定的技巧。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的金

工实习车削实训报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

通过在铸造训练部的实习，作为一名大学生，第一次接触到砂型、

型芯之类的新东西，第一感觉就是非常好奇，之前在书本上学的东西

终于在现实中见到了。看到指导教师神奇般的用手中的工具做出漂亮

的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的时候，才知道这东西不是简

简单单就能做出来的，不是太松就是太实，起模也总是起不好，还累

得腰酸背痛。

不过累归累，心中仍然感慨颇多。生平第一次有机会“学以致

用”，很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲

自去动手试验一下，你学的再好也白搭。

有很多东西是书上没写的，只有在实践中才能体会得到。纸上谈

兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。

一、实习教学

在铸造部，老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指

正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂

型的的优缺点。虽然时间只有短短的两天半，但是师傅们却是尽其的

努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有

所收获，而不是空手而归。对此我们确实有些愧疚，因为我们的心理

多少有一点借此机会好好放松一下的想法，并不是的投入。

但是我们一定会摆正自己的.心态，把更多的心思用在实习上，在

这短短的一个月里真正学到有用的知识。

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料

及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计

划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。

而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

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我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手

实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了

培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途

径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一

个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。

我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相

对薄弱等缺陷，但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期

分批的实习，达到了理想的效果。

经过亲身体验和与同学们的交流，我发现绝大多数同学还是对此

课感兴趣的。我们认真听取老师的讲解，同时在师傅的指导下完成任

务。就拿锻造而言吧，起初，对于火红的钢条和锻打时的飞溅物，同

学们仍然有些害怕。但是，通过师傅的耐心讲解和帮助，这种心理慢

慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了训练中。当看着自己亲手做

出的工件时，我们心中无比喜悦。

但是，也有极少数同学对此表现出了烦躁心理，不想参加练习或

应付了事。这些同学应该认真思考一下学校安排这门课的用意，尽快

的投入到这一次难得的实践活动中。

机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，

是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生

产系统。一个月的时间不可能使我们完全的掌握这门技术。但是最起

码我们应该了解一些机械制造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工

方法，并且应初步具备选择加工方法、进行加工分析和制定工艺规程

的能力。这样可以为后续课程打