原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
三年级英语下册教案课时教案
课时进度第2课时
课时进度
Unit1Welcomebacktoschool
课题
1．Let’slearnLet’slearn
教学目标本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’mfrom…2.Let’schant通过歌曲巩固
教学目标
本课单词。
教学重点
教学重点教学难点
课型
Canada的发音;I’mfrom…的运用
教法、学法及个性化设计NewLesson教具磁带
教法、学法及个性化设计
教
教学内容与过程
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。
（二）呈现新课（Presentation）
1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。
2．学生自我介绍：I’m…
3．让学生模仿教师说：I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl.
4．教师出示图片ALet’slearn，学习单词UK,Canada,USA,China
5.学习应用I’mfrom…让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习
（三）趣味操练（Practice）一起学唱歌曲：
Iamaboy;youareagirl……对话练习
A:（指着B）Ihaveanewfriend.B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom…
C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.
（四）扩展性活动（Add-activities）
板书设计让学生指着班上的某一个同学说：Thisis…He’saboy.Thisis…She’sagirl.练习使用he
板书设计
Unit1WelcomebacktoschoolLet’slearn
课时教案
课时进度
课时进度第3课时
Unit1Welcomebacktoschool
课题
Let’stalk
主要学习句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonew
教学目标friendstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice
巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
教学重点
教学内
教学内容与过程
句型：Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK.词汇：welcome,USA,Canada
Welcome的发音，句型“I’mfrom….
教法、学法及个性化设计NewLesson
教法、学法及个性化设计
NewLesson教具
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带.
2．对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello，teacher.
教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.
学生：Nicetoseeyou,too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
（二）呈现新课（Presentation）
1．师生问侯：
教师：Goodmorning,boysandgirls.学生：Goodmorningteacher.
教师：I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?
鼓励学生说出：I’m…I’mfromChina.
2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…
3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。［使用Let’stalkA动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4．教师问：What’sthegirl’sname?(Amy)IsshefromChina?(No)
WhatdoesAmysay？
让学生模仿Amy说出
文档评论（0）