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幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计

（十篇）

幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计1

活动目标

1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护

绿、养绿的意识。

2.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。

3、感受到破坏花草树木的`行为是错误的。

活动准备：课前让幼儿先观察一下各种花花草草

活动过程：

一、__孩子外出观察

1、你看到什么？小草长得怎样？

小树小花长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）

2、你觉得好看吗？为什么？

二、孩子__观察并与同伴交流。

三、学习儿歌《爱护花草树木》

1、教师示范朗读

2、__：儿歌里听到了些什么？“”

儿歌的“名字叫什么？”

你“会怎样来保护花草树木”

3、集体朗读儿歌。

爱护花草树木

小草小__别怕，我不从你身上过，

花儿花儿你别怕，我不把你腰折断，

小树小树你别怕，我不把你左右摇，

你要问我为什么？我是环保小卫士！

幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计2

教材分析

《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。

本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，

怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的

关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。

教学理念

根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学

生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们健

康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树

枝、不摇树。

教学目标：

使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱

护花草树木，具有初步的环境意识。

教学流程：

一、激情导入

1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，(出示图)你们

看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到

这儿来玩吗?为什么不喜欢?

2、怎么使这儿变得美丽起来呢?

3、学生画简笔画，指四名学生上前种花、种草和小树苗“”。

4、教师补充画面(粘上花草树木)。

5、教师小结后揭示课题，学生读题。

二、感知明理

1、在我们校园里，你最喜欢哪个地方?为什么豆欢哪儿?教师小结后

板书：美化环境

2、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木?你们想对花草树木说些

什么?

3、在这样的美丽环境中，咱们的小朋友能够干些什么?(教师在图上

贴图片)，你们知道哪些人也喜欢到这样的地方来做什么?人们为什么愿意

到这样环境优美的地方来学习、休息和锻炼呢?

教师小结板书：清新空气

4、那么我们应该怎样爱护花草树木呢?你们看看这几位小朋友是怎么

做的。

1)(贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片)小妹妹想干什么?你们想帮助她

吗?你们想对小妹妹说什么?大哥哥就是这样做的.，爱护花朵应该做到什

么?(板书：不摘花)

2)(贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片)小弟弟想干什么?大姐姐会对小

弟弟说什么?咱们看护小草要做到什么?(板书：不踏草)

3)(贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片)这位小同学错在哪

里?如果你是小树苗会感到怎么样?大哥哥会对这位小同学说什么?我们看

护小树苗应该怎么做?(板书：不折树枝不乱摇)

5、通过学习，你们知道了什么?打开书，读课文

三、深化明理

听录音故事《小白兔的乐园》

1、小白兔为什么伤心难过?小动物们折花朵对吗?为什么?

2、如果你被小白兔请到家里去做客你会怎么做?

四、辩析

1、用投影出示：想和做“”的第三部分图，说说谁做到了，谁没做

到。

2、小表演

1)学校栽了几棵树，放学时，几个小朋友用手摇小树，小明看到后，

主动上前劝阻，还在小树旁围了个栅栏。

问：小明做得对不对?

2)星期日，洋洋和爸爸妈妈去游园，他想到草坪