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幼儿园小班音乐教案《小青蛙和笨笨蛇》

嬉戏玩法建议：

1、A段局部：幼儿边唱边做相应的动作。

2、B段局部：进展角色扮演。蛇开头追赶时，幼儿扮演小青蛙边跑边想方法。

3、滑音完毕后，小青蛙边念语令边出示自己的方法，笨笨蛇“倒地”。

4、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

教学活动建议

【活动目标】

1、感受乐曲AB的构造特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进展角色伴演。

2、能在语令的帮忙下用肢体动作随乐表现。

3、享受亲子嬉戏的乐趣，体验动脑筋克制困难后胜利的喜悦。

【活动过程】

1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。

用“打招呼”的方式帮忙幼儿感知A段音乐节奏。

教师、家长、幼儿三方互动，熟识并随乐表演A段。

2、叙述故事，引导幼儿积极思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的帮忙下用肢体动作随乐表现。

教师叙述故事，与协教完整表演B段。

引导幼儿思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的帮忙下用肢体动作随乐表现。

3、随乐嬉戏，引导家长与幼儿享受亲子嬉戏的乐趣。

请l组家庭扮演英勇、聪慧的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮忙幼儿