2019-2020学年高中数学第2章数列2.2.2等差数列的通项公式教案苏教必修.doc

2019-2020学年高中数学第2章数列2.2.2等差数列的通项公式教案苏教版必修

教学目标：

1.掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法；

2.掌握等差数列的通项公式，并能用公式解决一些简单的问题；

3.理解等差数列的性质，能熟练运用等差数列的性质解决有关问题．

教学重点：

等差数列的通项公式，关键对通项公式含义的理解．

教学难点：

等差数列的性质和应用.

教学方法：

小组合作式，研讨式，启发式．

教学过程：

一、问题情境

1．情境：观察等差数列

4,7,10,13,16，…,

如何写出它的第100项呢？

2．问题：设是一个首项为，公差为的等差数列，你能写出它的第项吗？

二、建构数学

通过对引例的讲解使学生了解“叠加法”，引导学生自己总结得出等差数列的通项公式．

三、数学运用

1．例题.

（1）试写出由举行奥运会的年份构成的数列的通项公式；

（2）2008年北京奥运会时第几届？2050年举行奥运会吗？

例2在等差数列中，已知，求．

例3已知等差数列的通项公式为，求首项和公差．

2．练习.

课本P39-40练习1，2，4，5，6．

四、要点归纳与方法小结

本节课学习了以下内容：

等差数列的通项公式；

会用“叠加法”求等差数列的通项公式．