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部编版小学道德与法治四年级上册《健康看电视》第一课时教案--第1页
部编版小学道德与法治四年级上册《健康
看电视》第一课时教案
本课是《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》
的第一课，旨在让学生在讨论、分享中了解电视给我们带来的
好处和不科学、不健康的看电视方式带来的弊端，并掌握一些
健康看电视的原则和方法。通过课堂的讨论和引导，让学生感
受到电视给我们带来的好处的同时也引起对电视的辩证思考，
学会把握好“度”。
本课教学内容分为三个板块，第一个板块是“神奇的宝‘
盒’”，引领学生分享交流自己喜欢的电视栏目来发现电视中的
各种“宝贝”；第二个板块是“眼睛的抗议书‘’”，通过一封眼睛
的“抗议书”引出不科学的看电视方式对我们眼睛的伤害，以及
对身体的其他伤害；第三个板块是“别让它抢走太多”，引导学
生从另一个角度思考：电视虽然可以给我们带来很多好处，但
是需要我们“健康”地“寻宝”，不能因此而失去和家人的交流、
和同伴的玩耍等，否则就是得不偿失。
部编版小学道德与法治四年级上册《健康看电视》第一课时教案--第1页
部编版小学道德与法治四年级上册《健康看电视》第一课时教案--第2页
本课的教学目标是让学生知道电视给我们生活带来的积极
作用，了解过度看电视对眼睛的伤害，以及正确看电视和保护
眼睛的方法，反思自己看电视的不良惯，并能够健康、有节制
地看电视。教学重点在于在分享中感受电视的好处与不健康看
电视带来的弊端，教学难点在于在实际生活中真正做到健康看
电视。
在活动一“神奇的宝盒‘’”电视机中，教师通过导入让学生
回忆阅兵式中的场景并引出电视机，通过时间轴介绍电视机的
发展史，让学生了解电视机的变迁和发展。
需要删除的段落：
7健康看电视第一课时
本课是统编版教材《道德与法治》四年级上册第三单元
《信息万花筒》的第一课。本课内容旨在引导学生在讨论、分
享中发现电视带给我们的好处以及不科学、不健康的看电视方
式带给我们的弊端。在讨论和分享中掌握一些健康看电视的原
则和方法。
部编版小学道德与法治四年级上册《健康看电视》第一课时教案--第2页
部编版小学道德与法治四年级上册《健康看电视》第一课时教案--第3页
这一课旨在通过课堂的讨论和引导，让学生感受到随着科
技的发展，电视给我们带来好处的同时也带给我们一些烦恼。
我们需要辩证地看待“电视”，同时学会把握好“度”。
这一课的教学思路也为后面两课作了铺垫。
老师说：“随着科技的发展，电视机也越来越先进，外观
变得更漂亮，功能也更齐全了。这个神奇的媒介让我们在家里
就能知晓天下事。那么，哪些同学是电视迷呢？请每个人悄悄
地写下你最最喜欢的一个电视节目。”
小组交流时，每个同学分享了自己最喜欢的电视节目，并
说出了理由和收获。小组推荐了最喜欢的电视节目，并解释了
推荐的理由和收获。最后，由小组长向全班同学进行推荐。
老师说：“电视是个神奇的宝盒，我们在这些精彩纷呈的
节目里收获了快乐、知识、见识、经验等，丰富了我们的生
活。”
部编版小学道德与法治四年级上册《健康看电视》第一课时教案--第3页
部编版小学道德与法治四年级上册《健康看电视》第一课时教案--第4页
老师让学生们仔细看一看他们最爱看的节目，是否所有类
型的节目都适合他们观看？老师告诉学生们，作为一名小学生，
他们要选择让自己身心愉悦而且内容健康的电视节目。而不健
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